专题：声现象应用题专项练习
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声现象练习题
八年级物理上《声现象》练习题
一、填空题
1．下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：
（1）节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣．鼓声的大．
（2）歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家 -
声现象教案
声现象复习教案 一．教学目标： 1．知识与技能 ● 初步学习： 声音的产生和传播 ． 声音的特征──响度、音调、音色 噪声的危害、来源和防治． 人耳听不见的声音──超声波、次声波 2．过
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声现象总结
声音是由物体的振动产生的;(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声,风声是空气振动发声,管制乐器靠里面的空气柱振动发声,弦乐器靠弦振动发声,鼓靠鼓面振动发声,
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声现象学案
声现象【知识梳理】一、声音是什么1、声音的产生：（1）声音是由物体的产生的。物体停止，发声也停止。（2）正在振动发声的物体叫做声源。2、声音的传播：（1）我们通常听到的声音是通过空气
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声现象教案
2015中考物理声现象复习讲义邢贞成 声现象 【教学目标】 1、 复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。 2、 使学生通过复习理解声音产生的条件、传
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声现象 教案
仟叶北京路分校 第三讲 声现象 秋季班初二物理培优班 一、教学目标 （一）知识与技能 1. 知道声音是怎样产生的，如何传播。 2. 知道声音的特性以及会用其解释声现象。 3. 知道噪
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解比例应用题专项练习
解比例应用题专项练习班级：姓名：家长签名： 1、一幅地图，图上的4厘米，表示实际距离200千米，这幅图的比例尺是多少？2、甲、乙两地相距240千米，画在比例尺是1∶3000000的地图上，长度是
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应用题练习
例1：假设一个拥有多个部门和职员的公司。每个职员只属于一个部门，每个部门拥有多个职员。职员的工作围绕项目开展，每个职员在同一时间能够完成一个或多个项目，而每个项目也要由
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应用题练习
例题： 例1 华信集团今年计划出口200000双鞋，实际第一季度完成了（1）第一季度和第二季度共出口了多少双？ （2）第二季度比第一季度少出口了多少双？ 例2 玲玲看一本书，第一天看了21，第二
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小升初数学典型应用题专项练习
小升初数学典型应用题专项练习1、两桶油共重45千克，把A桶的1/6 倒入B桶后，这时A桶与B桶油重量相等，求A、B两桶原来各有多少千克油？2、一批零件，师傅单独加工需要12小时，徒弟单独
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六年级分数应用题专项练习卷
六年级分数应用题专项练习卷 1、某校参加数学竞赛的男生人数比女生人数的4倍少8人，比女生人数的3倍多24人，这个学校参加数学竞赛的男生有多少人？女生有多少人？ 2、修一条长200米
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三年级下册数学应用题专项练习
三年级下册数学应用题（2） 16、大号运动服30元一套，小号运动服20一套。 （1）买25套大号运动服需付多少元？ 列式计算： （2）买45套小号运动服需付多少元？ 列式计算： （3）买15套大号运动服和12套
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加减乘除混合应用题专项练习卷
加减乘除混合应用题专项练习卷
1、有6盘苹果，每盘有8个，还剩12个，原来有多少个?2. 同学们做操，每行站8人，站了8行，又来了23人，一共有多少人?
3. 学校体育室，有5盒羽毛球，每盒8个，借给 -
小学三年级数学应用题专项练习
三年级下册数学应用题班级姓名学号：1、我和3位同学共搬了360本书，平均每人搬了多少本书？2、暑假里小利坚持每天写36个大字，八月份，她一共能写多少个大字？3、三年级3个班同学，一起外
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二年级下册数学应用题专项练习
二年级下册数学应用题专项练习二年级下册应用题专项训练（一）1.爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米，小弟弟掰了6个。问我们全家一共掰了多少个玉米？2.小兔种了5行萝卜，每行9个。送给邻
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一年级上册应用题专项练习100道
一、数学应用题100道1.小白兔拔了5根萝卜，小黑兔拔了7根萝卜，小灰兔比小白兔多拔了4根，问：（1）小黑兔比小灰兔少拔了几根？答：（2）它们一共拔了几根萝卜？答：2.商店里有27本书，第一天卖了12本
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八年级一次函数应用题专项练习及答案
一次函数应用题 1．某人在银行存入本金200元，月利率是0.22%，求本息和（本金与利息的和）y(元)与所存月数x之间的函数关系式，并求出10个月后的本息和．2．如图14-2-4所示，已知四边形ABCD中，
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一年级下册应用题专项练习——求原来
1. 学校送给一（1）班48只气球，还剩52只，原来学校有几只气球？ 2. 停车场开走58辆汽车，还剩16辆，原来有多少辆？3.停车场开走8辆汽车，还剩37辆，停车场原来有几辆汽车？4.文具店卖掉36支铅
