专题：数学运算经典法则解读
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2011数学教材解读精选
2011数学教材解读精选一、编排指导想 北师大版小学数学教材是新课程标准的实验教材，教材注重从学生的生活经验出发，密切数学与生活的联系，强调学生的主体地位，要求创设宽松和谐
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数学核心素养解读
数学抽象是指舍去事物的一切物理属性，得到数学研究对象的思维过程。数学抽象主要包括从数量与数量关系、图形与图形关系中抽象出数学概念及概念之间的关系，从事物的具体背景中
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数学新课标解读心得体会
数学新课标解读心得体会1 今天通过学习《小学数学新课程标准》，使我领悟到了教学既要加强学生的基础性学习，又要提高学生的发展性学习和创造性学习，从而培养学生终身学习的愿
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数学课程标准解读心得体会
数学课程标准解读心得体会 数学课程标准解读心得体会1 听了史宁中教授关于20xx年版《义务教育数学课程标准》的解读，受益匪浅，对一些之前不是特别明白的地方，也更加清晰了。凡
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小学数学新课标解读
小学数学新课标解读
1、 双基指基础知识和基本技能。
2、 新的数学课程的基本内容包括：重要的数学知识，基本的数学思想方法和必要的应用技能。
3、 课程标准抛弃了将数学学习 -
小学数学新课标解读
小学数学新课标解读
太和中心校
与旧课标相比，新课标从基本理念、课程目标、内容标准到实施建议都更加准确、规范、明了和全面。具体变化如下：一、总体框架结构的变化 2001年 -
小学数学新课标解读大全
小学数学新课标（修订版）解读
一、基本理念
1．数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现基础性、普及性和发展性。义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发 -
数学新课标解读心得体会
数学新课标解读心得体会 数学新课标解读心得体会1 20xx年x月x日，教育部颁布了《义务教育数学课程标准（20xx年版）》。新课标对以后的数学教学有着非常强的指导作用。为了更好地
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数学新课标解读心得体会
数学新课标解读心得体会1 20xx年x月x日，教育部颁布了《义务教育数学课程标准（20xx年版）》。新课标对以后的数学教学有着非常强的指导作用。为了更好地理解新课标，在工作室主持
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人教版数学不等式解读（5篇）
人教版数学不等式解读课程目标：不等关系与相等关系都是客观事物的基本数量关系，是数学研究的重要内容。建立不等观念、处理不等关系与处理等量问题是同样重要的。在本模块中，学
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义务教育数学课程标准解读心得体会
义务教育数学课程标准解读心得体会1 和20xx年版的课标相比，新课标完善了培养目标，优化了课程设置，并且细化了实施要求，原来的课程标准缺乏对“学到什么程度”的具体规定，教师把
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五年级下册教材解读数学（精选合集）
五年级下册教材解读 胡力吐中心校 王凤娟 《义务教育课程标准实验教科书 数学 五年级下册》的研究与编写，仍然坚持“在体现新理念的同时注意具体措施的可行性”“处理好继承
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《义务教育数学课程标准(2011年版) 》解读
《义务教育数学课程标准（2011年版） 》解读 主讲内容 一、修订课程标准的基本过程 二、修订课程标准的基本原则 三、修订课程标准的主要内容 四、几点建议 一、修订课程标准的
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《义务教育数学课程标准》(2011年版)解读
《义务教育数学课程标准》（2011年版）解读 《义务教育数学课程标准》（2011年版）解读 与2001年版相比，数学课程标准从基本理念、课程目标、内容标准到实施建议都更加准确、规范、明
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2011年版小学数学课程标准解读
2011年版小学数学课程标准解读 （张丹教授发言原稿） 2011年12月28日教育部正式发布义务教育课程标准（2011年版），并于2012年秋季开始执行。数学课程标准（2011年版）发布后全国的数学教
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2011年版数学课程标准解读（精选5篇）
（2011年版）《义务教育数学课程标准》解读——小学数学 与2001年版相比，数学课程标准从基本理念、课程目标、内容标准到实施建议都更加准确、规范、明了和全面。具体变化如下： 一
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2011人教版小学数学新课标解读
《2011人教版小学数学新课标解读》培训学习心得体会 8月28日，我参加了三亚市教研室举办的“2011人教版小学数学新课标解读”专题培训。从市教研员陈老师透彻的分析中，我更加了
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数学高效课堂教学模式解读
朱阳一中“导练结合，自主学习”模式解读 一、模式名称 导练结合，自主学习（导、学、讲、练） 二、模式结构 （一）五大环节:导学、探究、精讲、总结、训练 （二）五大步骤 第一步：复习回顾（
