专题:树叶宝宝比大小教案
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树叶宝宝比大小 教案
文档仅供参考 树叶宝宝比大小 树叶宝宝比大小 活动目标: 1. 知道树叶有大有小,能比较两片树叶的大小。 2. 用身体动作感受大与小。 3. 能听指令做动作。 活动准备: 各类大小
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小班综合教案 教案 树叶宝宝比大小
文档仅供参考 树叶宝宝比大小 树叶宝宝比大小 活动目标: 1. 知道树叶有大有小,能比较两片树叶的大小。 2. 用身体动作感受大与小。 3. 能听指令做动作。 活动准备: 各类大小
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《熊娃娃和树叶宝宝》教案
小班综合 熊娃娃和树叶宝宝温五幼 蒋觉烟活动目标:1、通过倾听故事,使幼儿初步懂得只有和同伴互助互爱,才能有更多的好朋友。2、了解树叶的作用,并激发幼儿产生环境保护意识。活
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树叶宝宝找妈妈教案
科学教案——《树叶宝宝找妈妈》 设计意图: 秋天来了,幼儿园的地上,飘落了许多树叶,户外活动时,孩子们会随手拾起地上的树叶玩一玩。树叶是哪来的呢?原来是离开了大树妈妈,偷偷跑出
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比大小教案
《比大小》教案 第二实验学校:连翠霞 教学目标 : 1、知识与能力: (1)认识“”、“=”这三个符号的读法及其含义和作用。 (2)会用“大于”、“小于”、“等于”来识别5以内数的
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比大小教案
人教版数学一年级上册教案比大小 【教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(一年级上册)》第17页。 【教学目标】 1.使学生认识“>”“<”“=”这三种符号及其含义,
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比大小教案
比大小 教学目标: 1、使学生认识符号“>”、“<”和“=”。 2、会用“>”、“<”和“=”来比较5以内数的大小。3、培养学生初步判断,分析及处理问题的能力。 教学重点:会正确比较5以
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比大小教案
公开课《比 大 小》教案 一、学习目标: 1、初步建立学生的数感,培养学生与人合作、交流,动手操作的能力。 2、使学生认识符号“>”“<”“=”的含义,知道用词語(大于、小于、等于)来
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比大小教案
《比大小》教学设计 单元学习目标 1.结合具体情境和直观操作,初步理解分数的意义,能读、写分数,会比较两个简单分数的大小。 2.结合解决简单的实际问题,探索并掌握同分母分数(分
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比大小教案
《比大小》教案 人教版实验教科书一年级上册数学一年级六班杨丽霞 教学内容 教材第17,第21页第5~ 6题。 教学目标 知识与技能 (1)认识“”、“=”这三个符号的读法及其含义和
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《比大小》教案
《比大小》教案 一、教学目标: 1.使学生认识“<”、“>”和“=”这三种符号及其含义,同时知道这三种符号的读法和作用; 2.使学生知道用“大于、小于、等于”来描述5以内数的大小
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比大小教案
比大小 教学目标: 1、 使学生认识符号“﹥”“﹤”和“=”及其含义。 2、 会用“﹥”“﹤”和“=”来描述5以内数的多少。 3、 培养学生与他人合作、交流的能力。 重难点与突破: 重点:会
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比大小教案
《比 大 小》教案 张敏华 目标:1、能比较分母相同的两个分数和分子是1的两个分数的大小 2、经历比较分数大小的过程,通过观察、操作、交流等方法获得分数大小比较的方法。 重
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一年级比大小教案(范文模版)
《数的大小比较》教案 教学目标: 1、 知识与技能:比较一百以内数的大小,进一步巩固100以内数的顺利。 2、 过程与方法:通过学生积极思考、合作交流,借助100以内的数的数目表来比
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小数比大小教案
《小数比大小》教学设计 谢永昌 一、教学目标 1.使学生理解并掌握比较两个小数大小的方法,正确比较两个小 数的大小,并能解决简单的实际问题。 2.通过经历猜一猜、想一想、说一
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中班比大小教案
中班比大小教案 中班比大小教案1 活动目标你能正确判断7以内数的多少。活动准备:1、贴绒蓝色大圆片5个,红色圆片从大到小6个,桔黄色小圆片7个;2、贴绒数字5、6、7,实物卡。活动过
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比大小教案 - 副本(5篇)
【教学课题】 比大小 【课型】 活动探究 【课时】 1课时 【教学内容】北师大版小学数学四年级下“比大小” 【教学目标】 1、会比较两个小数的大小以及将几个小数按大小顺序
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《比大小》教案2
比大小 教学目标 1、 知识目标 能比较分母相同的两个分数和分子是1的两个分数的大小。 2、 能力目标 经历比较分数大小的过程,通过观察、操作、交流等方法获得分数大小比较的