专题:声音产生教案

  • 声音产生教案

    时间:2019-05-15 05:17:03 作者:会员上传

    公开课教案 课题:第三章第一节 声音的产生与传播 授课人:黟县渔亭初中汪云海 教学目标:1、知道声音是怎样产生与传播的; 2、知道声音的传播速度; 3、通过实验探究,培养学生的观察

  • 声音的产生(教案)大全

    时间:2019-05-12 23:47:27 作者:会员上传

    《声音的产生》 [教学目的] 1、 能自行提出本课要研究的问题,初步体验“声音是怎样产生的”探究过程。2、 通过探究活动体验合作学习的乐趣,体会到各种自然现象都是有规律的

  • 声音的产生 教案

    时间:2019-05-12 19:38:59 作者:会员上传

    《声音的产生》教学设计 日照市东港实验学校 小学部 李晓红 【教学目标】一、知识与技能 1.通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。2.知道声音是由物体振动发生的。

  • 声音的产生教案

    时间:2019-05-12 23:13:03 作者:会员上传

    教学目标: 知识与技能: 1、通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。 2、知道声音是由物体振动产生的。 3、知道声音传播需要介质,声音在不同介质中传播的速度不同。 过程

  • 声音的产生和传播教案

    时间:2019-05-12 23:40:39 作者:会员上传

    声音的产生与传播”教学设计 仙阳中学 张建文 【教学目标】 1.知识目标。 (1)体验声音的产生是由于振动引起的。 (2)领会声音传播需要介质。 (3)知道声音在不同介质中传播的速

  • 声音产生与传播教案

    时间:2019-05-12 22:35:45 作者:会员上传

    课题:声音的产生和传播 教学目标: 1.知识与技能:通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件,知道声音是由物体振动产生的。知道声音的传播需要介质,声音在不同的介质中传播速度

  • 声音产生与传播教案(最终定稿)

    时间:2019-05-12 22:35:46 作者:会员上传

    《声音的产生与传播》教学设计 新乡市第七中学段世宇 导入: 同学们,在讲课之前,我们先来观赏一段录像,依据录像内容,猜一猜我们今天将要学习什么知识。 播放视频“声音的世界”

  • 声音的产生教案5篇范文

    时间:2019-05-12 23:13:03 作者:会员上传

    《声音的产生》教学设计 教学目标: 1、运用多种方法和常见材料来“制造声音”。 2、通过观察比较物体发声时的状态,知道声音是由物体振动产生的。 3、激发学生的学习兴趣,培养

  • 声音的产生教案[推荐阅读]

    时间:2019-05-12 17:30:25 作者:会员上传

    声音的产生 教学目标: 1.能运用已有的知识和经验对声音的产生提出自己的猜想;能提出进行探究活动的大致思路,设计实验方案验证猜想;能用简单的实验器材做声音产生的实验;经历“假

  • 《声音是怎样产生的》教案

    时间:2019-05-12 23:47:18 作者:会员上传

    《声音是怎样产生的》教案 一、教学分析 (一)教材分析 《声音是怎样产生的》是教科版科学教材四年级上册第三单元中的第二课。本单元从听身边的声音,到研究声音的产生以及变化,

  • 声音的产生与传播【教案】

    时间:2019-05-12 22:35:45 作者:会员上传

    物理教学教案 学院:物理与电子信息学院 学号:08506013 姓名:孙广浩声音的产生与传播 08506013孙广浩 【教学目标】 知识与技能: 1、知道声音是由物体振动发生的。 2、知道声音传

  • 5声音的产生 实验教案范文大全

    时间:2019-05-12 23:13:04 作者:会员上传

    声音的产生实验教学计划 教学目标: 1、运用多种方法和常见材料来“制造声音”。 2、通过观察比较物体发声时的状态,知道声音是由物体振动产生的。 3、通过探究活动体验合作学

  • 声音是怎样产生的教案

    时间:2019-05-12 23:13:04 作者:会员上传

    四年级科学“声音是怎样产生的”教学设计 (一课时) 下埠镇长春小学 邓心怡 【教材分析】 声音与日常生活、生产有着密切的联系,它是科学中不可或缺的有机组成部分。科学教学的

  • 《声音是怎样产生的》教案大全

    时间:2019-05-12 23:07:30 作者:会员上传

    《声音是怎样产生的》教案 一、教学目标 知识与技能:了解声音是由于物体振动产生的,物体不振动就不会发出声音。 过程与方法目标:能观察、比较、描述物体发声时和不发声时的

  • 声音的产生与传播教案

    时间:2019-05-15 01:42:05 作者:会员上传

    2.1声音的产生与传播 光村中学 王伯奇 一、教学目标 1. 通过观察和实验,初步认识声音产生和传播的条件,提高学生初步的观察能力并学习初步的研究方法。 2. 体验声音产生是由于

  • 声音的产生说课稿

    时间:2019-05-13 04:39:06 作者:会员上传

    《声音的产生》说课稿 宋理解 尊敬的各位领导、专家、老师们: 大家好!我是xxxxxx小学的科学教师-----xxx。今天我说课的题目是教科版义务教育教科书,四年级上册科学,第三单元《

  • 声音的产生练习

    时间:2019-05-13 12:30:02 作者:会员上传

    (10·苏州)7.关于声音,下列说法正确的是A.一切发声的物体都在振动B.只要物体在振动,我们就能听到声音C.声音在不同介质中的传播速度相同D.声音在真空中的传播速度为3×108m/s (10·南

  • 物理教案《声音的产生》

    时间:2019-05-15 15:06:12 作者:会员上传

    一、 教学目标知识与技能:正确解释声音是由物体振动产生的。过程与方法:通过猜想与实验相结合,提高科学分析能力。情感态度与价值观:养成运用科学思维方式联系生活实际的科学素