专题：声音的传播科学教案
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幼儿园大班科学教案：声音是如何产生和传播的
幼儿园大班科学教案：声音是如何产生和传播的活动产生意图： 小朋友每天起床都会听到起床的铃声，但是不是每个小朋友都会注意这个现象，有一次小朋友告诉我所有小朋友都能听到起床
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四年级科学教案：第三章 第十二课 声音的传播
授课内容：第三章 第十二课 声音的传播 教学目标： （一）科学知识： 进行假设，通过实验，证明声音传播的途径有哪些； 让学生初步了解声控技术。 （二）能力培养： 1、让学生亲历探究，体会科学探
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科学教案“种子的传播”
大班科学教案：种子的传播 活动目标： １、使幼儿了解种子的不同传播方式。 ２、产生探索植物的兴趣。 活动准备： １、实物：赤豆、黄豆、绿豆、瓜子 ２、多媒体课件。 活动过程： 一、让幼儿
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《声音的传播》教案
清江小学艾良平一、教学目标： （一）知识与技能： 1、通过观察与实验，知道声音以“声波”的形式向四周传播。 2、了解声音的传播需要介质，知道声音能在气体和固体中传播，声音在不同物
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声音的传播教案（模版）
三、教学目标 （一）知识与技能： 1、通过观察与实验，知道声音以“声波”的形式向四周传播。 2、了解声音的传播需要介质，声音能在气体、液体和固体中传播。 3、会按步骤实施实验计
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声音的传播教案设计（大全）
2.3 声音的传播 教案1教学目标知识与目标1.认识声音可以向四面八方传播。2.知道气体、固体、液体都能传播声音。能力与过程通过探究声音的传播现象,培养学生的实验操作能力
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七年级下科学教案第1章第2节 声音的发生和传播
对于水的三态，也是如此 在15℃的空气中，为340m/s（记住） 思考P10可回家查找资料 布置作业 作业本。 课后反思：
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科学教案 好听的声音
文档仅供参考 小班科学活动：好听的声音 活动目标： 1、辨别几种不同的声音，知道不同的物体能发出不同的声音。 2、初步了解同种物体，由于数量的多少，发出的声音也不同。 3、初步
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幼儿园大班科学教案声音
幼儿园大班科学教案《声音》 一、活动目标： 1、通过活动，让幼儿了解声音是怎样产生的，知道不同材料的物体可以发出不同的声音。 2、通过各种尝试活动和操作活动，激发幼儿对周围
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科学教案 有趣的声音
文档仅供参考 有趣的声音 教学内容：科学——有趣的声音（小班） 教学目标：1、激发幼儿探索声音的兴趣 2、通过探索，感知不同的容器、不同的材料，会发出不同的声音 教学准备：回形针
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《声音的传播》教学设计
《声音的传播》教学设计【教材分析】《声音的传播》是青岛版小学科学（六·三学制）四年级下册《声音的秘密》单元的第二课时。本节课结合学生已有的生活经验，以声音的传播介质和
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声音的产生和传播练习题
声音的产生和传播练习题1、（09杭州）下列说法中正确的是A.只要物体振动，就一定能听到声音 B.固体、液体、气体都能传播声音C.宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 D.声音在固
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《声音的传播》教案1
声音是怎样传播的 【教学目标】 科学概念： 声音是通过物体以波的形式，从一个地方传到另一个地方的。 过程与方法： 借助实验和想象，对声音传播的方式进行描述。设计声音在不同物
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声音的产生和传播教案
声音的产生与传播”教学设计 仙阳中学 张建文 【教学目标】 1．知识目标。 （1）体验声音的产生是由于振动引起的。 （2）领会声音传播需要介质。 （3）知道声音在不同介质中传播的速
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《声音的传播》优秀教案
《声音的传播》教案 【教学目标】 过程与方法 1.能够对声音在物体中的传播方向作出假设，并设计相应的实验，找到问题的答案。 2.会按步骤实施实验计划，仔细观察，认真比较。 科学
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物理教案《声音的产生和传播》
一、教学目标【知识与技能目标】：知道声音靠振动产生，它的传播需要介质，真空不能传声。【过程与方法目标】：通过观察和实验的方法探究声音的产生与传播原理，培养初步的观察能力和
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声音的发生和传播(教案)
声音的产生和传播 第一部分：分析教材 一、教学目标 1、声音是由于物体的振动产生的。 2、知道声音的传播需要介质，不同的物质传播声音的速度不同。 3、知道声音在空气（15oC）中的
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声音产生与传播教案
课题：声音的产生和传播 教学目标： 1．知识与技能：通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件，知道声音是由物体振动产生的。知道声音的传播需要介质，声音在不同的介质中传播速度
