专题：送元二使安西古诗教案
-
古诗改写《送元二使安西》教案
改写《送元二使安西》 教学目的： 1、复习作文的类型，重点指导学生改写古诗，掌握古诗改写的方法。 2、通过改写训练，培养学生的想象能力和迁移创新能力，提高学生写作能力。 教学准
-
送元二使安西古诗课件
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗诵并背诵古诗。2、想象诗歌所描绘的画面，悟诗情诗意，学写作方法，激发对祖国诗歌的热爱。3、读王维其他作品，感受诗人的情怀。课前交流：谈话入
-
《送元二使安西》教案
《送元二使安西》教学设计 一、教材分析： 《送元二使安西》是小学语文课程标准实验教科书四年级上册第六单元《古诗两首》中的第二首,是唐朝诗人王维所著的一首脍炙人口的送
-
《送元二使安西》教案（模版）
《送元二使安西》教案 教学目标： 1、知识能力目标：认识和会写２个生字：明确多音字“朝”“舍”的两个读音。明白“使”、“浥”、“更尽”几个词语的意思，理解整首诗的意思。能正
-
送元二使安西教案
一、导入课题 1、同学们你们喜欢听流行歌曲吗？（喜欢）你喜欢什么歌呢？今天老师给大家带来一首唐朝时的流行歌曲，想听吗？（放音） 2、知道这首乐曲的名字吗？它叫阳关三叠，是唐朝最流行的乐
-
《送元二使安西》教案
《送元二使安西》 一、导入： 同学们，喜欢读故事吗？知道吗，有这样一首古诗，在中国古诗词的浩瀚烟海中独树一帜。这便是王维的《送元二使安西》。（生读、师读、再读） 二、读诗、悟
-
送元二使安西教案
送元二使安西 姜川阳 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。 2、根据“诗中有画”的特点，感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景。 3、体会朋友之间的深厚情谊。
-
送元二使安西教案
《送元二使安西》教学设计 一、教学目标 1．有感情地朗读古诗，背诵古诗。 2．咀嚼和体悟“雨”、“柳”、“酒”等重点词语的情味，体会作者语言的精妙。 3．感受诗人与好友的深情厚
-
20古诗—送元二使安西20131114
20、古诗两首《送元二使安西》 第2课时 教学目标： 1、了解：朝、浥、舍、新、尽、故人等词语的意思 2、感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深情厚谊。 3、能有感
-
古诗送元二使安西微课
《古诗二首》《送元二使安西》说课稿 《送元二使安西》是小学语文课程标准实验教科书四年级上册第六单元第一篇课文《古诗两首》中的第二首古诗。本单元的文章以人与人之间
-
送元二使安西教案[五篇模版]
《送元二使安西》是唐朝诗人王维所著的一首脍炙人口的送别诗。好友元二将远赴西北边疆，诗人王维特意从长安赶到渭城送行，其深厚的情谊，不言可知。小编今天为大家带来《送元二使
-
送元二使安西教案（合集15篇）
篇1：《送元二使安西》教案教学目标1、写2个生字，明确多音字“舍”的两个读音，明白“使”、“�拧薄�“更尽”几个词语的意思，理解整首诗的意思。能正确、流利有感情地朗读并背诵古
-
六年级《送元二使安西》教案
《送元二使安西》教学设计 一、谈话导入 1．同学们，再过十几天你们就要毕业了，就要离开母校，离开朝夕相伴六年的同学，分别在即，有何感想？（心情怎样？） 2．是啊，人生自古伤离别。提到分别，总
-
送元二使安西教案(公开课)
《送元二使安西》教学设计 【教学目标】1.能分辨“朝、舍”的读音及含义。 2.能运用平长仄短的规律正确流利有感情地朗读诗文。 3.理解诗句大意并想象画面。4.初步体会古典
-
古诗词教案-送元二使安西
送元二使安西 教学设计 教学目标： 1、学习古诗，懂得诗意，熟悉其他送别诗。 2、有感情地诵读这首诗，体会友人间依依惜别之情。 教学重点、难点： 通过反复诵读，多元体验，引导学生感悟
-
《送元二使安西》优秀教案[最终定稿]
【设计理念】借助古诗文这一教学平台，通过读、想、议、画、唱、写等行之有效且灵活多变的教学方式，实现师生互动，生生互动，并恰当运用多媒体课件激发情趣，拓展思维，从而突现学生的
-
《送元二使安西》说课稿
《送元二使安西》说课稿 说教学理念： 《送元二使安西》是小学语文四年级上册第六单元第一篇课文《古诗两首》中的第二首古诗。本单元的文章以人与人之间的爱和真情为主题，体会
-
《送元二使安西》说课稿
一地烟凉，不诉离殇之《送元二使安西》 说课稿 尊敬的评委、各位老师大家好，我是来自沙洋县马良小学的老师——刘婷婷，今天我说课的题目是:一地烟凉，不诉离殇之《送元二使安西》
