专题：实验说课萃取和分液
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分组实验制取蒸馏水.萃取和分液教案
制取蒸馏水、萃取（无机物的分离与提纯） 三维目标 知识与技能：明确无机物分离与提纯常用的方法； 掌握蒸馏、萃取、分液等实验的操作技能。 过程与方法：亲自动手实验，体会科学研究的
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《分桃子》说课
《分桃子》说课稿 白龙小学 罗绍祥 一、说教材内容 本节课的内容是北师大版小学数学——二年级上册第四单元“分一分与除法”32-33页第一课时的“分桃子”，这节课是在学生
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分糖果说课大全
《分糖果》说课稿 我说课的内容是北师大版数学二年上册第七单元“分一分与除法”中的第三课《分糖果》。 说教材： 《分糖果》一课是本单元第三次“分一分”的活动，是在学生经
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实验一 萃取分离
实验一 萃取分离 计划学时：2学时 一、实验的目 （1）了解萃取分离的基本原理，乳化及破乳化。 （2）熟练掌握分液漏斗的选择及各项操作。 二、基本原理 萃取是利用物质在两种不互溶（或
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化工原理 电子教案 第八章 固液萃取
12萃取 本章学习要求 1. 熟练掌握萃取过程的原理；部分互溶物系的液-液相平衡关系；萃取过程（包括单级萃取、多级错流萃取和多级逆流萃取）的计算；对于组分B 、S部分互溶体系，要会熟
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牛二实验说课范文合集
《实验：探究加速度与力、质量之间的关系》说课稿 尊敬的各位评委： 大家好！ 我说课的题目是《实验：探究加速度与力、质量之间的关系》。 首先，我对本节课进行了详细教学前设计，下面
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玩气球实验说课
《玩气球》实验教学1、课题：玩气球2、教学中的困惑及设计该实验的原因：空气不同于其他的物质，能看得见，摸得着。空口说教这节课效果一直不好。怎样让学生知道空气在我们周围到处
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实验说课 Microsoft Word 文档
生物组织中蛋白质的鉴定说课稿各位评委、各位老师大家好！今天我说课的题目是《生物组织中蛋白质的鉴定》，说课的主要内容是鉴定生物组织中蛋白质存在的实验方法及步骤，下面我就
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元角分设计、说课、反思
《元、角、分》教学设计 【课题】认识人民币 【教学内容】 苏教版小学数学一年级下册第五单元，教科书第66-67页。 【教材简析】 本节课主要教学认识人民币，以及元、角、分之
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分一分1谁先走说课＼评课稿
《分一分》（一）说课稿南苑小学杨 海 一、说教材 根据《课标》精神，我在熟透教材的基础上了解到：根据学生思维发展特点，《课标》把“认识分数”分成两个学段进行，本册学习的内容是
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罗山县第二实验小学教师说课专用纸
说课题目
说课学科说课教师
说教材分析：
说教学目标：
说教学重难点：说教学流程、设计理念：罗山县第二实验小学教师说课稿专用纸
罗山县第二实验小学教师说课稿专用纸 -
孟德尔的豌豆杂交实验 说课（范文）
孟德尔的豌豆杂交实验（一）说课稿 寿阳一中 张丽霞 各位评委、老师： 大家好，我今天说课的题目是高中生物必修2第一章第一节《孟德尔的豌豆杂交实验（一）》的内容。接下来我就从以下
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说课
南江县北极乡小学 小学数学教材分析研讨会汇报内容记录 时间：-----2012---6-----5 地点：办公室 主讲人员：罗朝勇 参加人员：中心小学全体教师 汇报内容：如何说课 通过本次南江县小
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说课模版
关于 的说课稿 各位专家领导，早上好！ 今天我将要为大家讲的课题是 首先，我对本节教材进行一些分析 一、教材结构与内容简析 本节内容在全书及章节的地位：《 》是高中数学新教材
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说课
说课稿 一、自我介绍：姓名、单位、课题 二、说课内容 1、说教材：对教材的分析和处理。 1）、教材的地位和作用： ①、所授学科内容在整个知识系统中的地位如何？宏观——微观的
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说课
第二课、美术家眼中的自己一、 教材分析 1.教学思路分析 ——自画像中的自我表现 教学基本思路 教材主要处理的是美术家的自我认同跟社会环境的关系，也就是说，美术家究竟怎样
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说课
《倔强的贝多芬》说课稿 一、说教材 《倔强的贝多芬》是教科版小学语文三年级上册第四单元第七课，课文讲述的是德国著名音乐家贝多芬在一次音乐会上，不堪忍受贵族的侮辱而愤
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说课
（二）典型“模板” 1、说课稿（郑成成） 93.22分尊敬的各位考官（或评委）： 大家好！（鞠躬）我是小学语文组第----号考生。 今天我说课的题目是《》。（写课题） 下面我从说教材~教法学法~教学过
