专题:三疑三探课改论文
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“三疑三探”课改论文
走进 “三疑三探”,攻克新课改 【摘 要】 语文教学要拥有其魅力,不能离开改革创新这片沃士。在新课程理念的引领下,我们许多教师已清醒地认识到:在课堂教学中,老师要更新观念,与时
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三疑三探课改
三疑三探”教学模式操作流程 一、“三疑三探”新授课教学流程 一、设疑自探 1、围绕教学目标,创设问题情景。 2、引导学生提出问题,师生归纳整理,形成自探提纲。 3、学生独立探
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三疑三探论文(精选合集)
浅谈“三疑三探”语文课堂教学高效策略 希望中学 语文 苏丽萍 怎么样才能学好语文?这个问题一直困扰着我们的教师和同学。可往往是我们教得很苦,学生学得很累,然而我们的学
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三疑三探课改推广方案
课程改革及推广“三疑三探”课堂教学模式 实施方案 米坪镇中心小学2014、12 1 米坪镇中心小学课程改革及推广“三疑三探”课堂教学模式实施方案 “三疑三探”教学模式是我
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“三疑三探”课改经验学习浅谈
“三疑三探”课改经验学习浅谈 吉林省长白县 龙岗学校 王朝红自全县开展“三疑三探” 课改以来,我感觉自己的教学思想受到了很大的冲击,不再固步自封,不再满足于已有的教学方法
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三疑三探-微课
基本含义 编辑一、 “微课”的组成“微课”的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师
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郭平—三疑三探论文
三疑三探教学心得体会 大堡中学 郭平一、 对于三疑三探模式的认识与思考 新课程教学要求教师在课堂教学中积极贯彻“合作、交流、探究”的理念,使学生在探究中获取知识。三
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三疑三探语文教学论文
三疑三探语文教学论文 面对在全县启动的“三疑三探’课堂教学模式改革”,准确把握“三疑三探”教学模式的主要环节,正确解读“三疑三探”教学模式的操作要点,无疑是一项十分紧
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中心校三疑三探范文大全
提高认识强力推进 扎实做好西峡“三疑三探”教学模式学习活动 中心校 在教体局的正确领导下,在县教研室的亲切关怀下,镇中心校全体师生提高认识,快速行动,全力投入到西峡“三疑
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三疑三探报告材料
“三疑三探”报告会材料 尊敬的各位领导、同仁: 大家上午好!我叫吴富国,来自河南省西峡县五里桥初中。是学校的一名九年级物理教师。今天由我来给大家做一个简短的报告,汇报的
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初探“三疑三探”教学法
初探“三疑三探”教学法 马辉 吕峰 为深化课堂教学改革,贯彻落实市、县教育局学习西峡,推广实施“三疑三探”教学法要求,切实提高我校教师运用新课堂教学模式的能力,规范教学行
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三疑三探教案
九 古诗四首 学习目标: 1.整体感知诗歌内容,领略诗人深沉的爱国情怀。 2.了解诗人的身世、创作背景等,准确把握诗中的真正情感。 3.有感情地朗诵四首古诗并加以背诵。 学习重点: 理
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三疑三探学习
学习“三疑三探”教学模式心得体会 2010年11月21日早上八点,在平川区会展示中心,听了“三疑三探”教学模式创始人、河南省特级教师、河南省西峡县第一高级中学校长杨文普老师
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三疑三探学习心得
“三疑三探”学习心得体会 2014年10月12日,参加了教育局组织的“三疑三探”示范引领课。·通过听课观摩、座谈交流、参加报告会等形式,对该教学模式的基本内容、一般操作流程
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三疑三探体会
学习“三疑三探”教学模式心得体会 春末夏初,我们一行人在教育局的组织下,来到了河南省西峡县学习“三疑三探”教学模式,学习中,我们倾听“三疑三探”、感受“三疑三探”、走
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三疑三探心得体会
5月7日、8日,我们一行20人在白河中心校的组织下,来到西峡县学习“三疑三探”教学模式。期间我们感受“三疑三探”、走近“三疑三探”、倾听“三疑三探”,我们在学习中思考着,在
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三疑三探实施方案专题
前高庙中学“三疑三探”课堂教学模式学习推广实施方案和示范引领行动 解读“三疑三探”教学模式的实质内涵,它是有别于传统教学的一套新的教学理念,它的基本思想,就是从为国家
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三疑三探 心得体会
感悟“三疑三探”教学模式 新课改以来,我也尝试了不少的教学模式与方法,通过实践运用,我觉得推行的“三疑三探”教学方法与新课标的要求和学生的认知规律相吻合。 一、“三疑