专题：实用文体写作学后感
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实用文体学后感5篇
实用文体的认识 语言是用来沟通的桥梁，一旦沟通的桥梁垮了或堵塞那么人与人之间也传递不了准确的信息。在日常交流中，我们可以用简单的主谓宾结构去表达自己的意思，再者加上手
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新闻写作学
新闻写作学 1、人物通讯的采写应该注意哪些问题？ P413 ①选择新闻人物要贴近时代、贴近社会生活 ②凸显新闻人物的内心世界，展示其思想发展的过程③通过讲述和再现人的行为，表
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写作学5篇范文
第一章：规律论
物我交换：是指写作客体（即作为写作对象的客观事物）与写作主体（即有着自觉意识的写作者）的相互作用与有机融合。
写作客体在写作中的功能：1、写作客体是触发写作者产 -
写作学写故事
写作《学写故事》教案 【目标导航】 1．通过多个故事的学习，能够选择有波折的典型材料，并学会画故事情节图； 2．交流阅读故事的心得体会，掌握创写故事的基础知识，激发学生的联想与
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学习《写作学》心得体会
学习《写作学》心得体会 在写作过程中，我们十分重视观察能力的培养和训练，因为观察是获取生活经验的直接途径，而且观察活动也是不断积累作文素材的过程。与观察相比，体验是指体
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应用写作学笔记
一、单选题；
①公文号国办发〔2006〕18号，2006表示发文年份。 ②文章起草的方法主要有两种：一气呵成和化整为零。 ③申请书是个人或集体向组织表达愿望，向单位或领导提出请求时 -
写作学毕业论文选题
学年论文及毕业论文选题参考
（写作教研室提供）1、基础写作部分（梁成林、苏志伟、李大西、范秀娟、颜色新、蒙银菊、董迎春）
（1）试论感知能力的培养与感知潜能的开发
（2）写作思维与其 -
省委党校研究生写作学考试题
写作学 题目 公文写作 3类文种。 根据材料写作 某市有一著名风景区——金沙河风景区，区内有一河流，河宽水深，两岸没有防护措施和警示牌。2013年5月1日女游客王某来游玩，不慎掉
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写作学教程期末考试复习资料
1035班《基础写作》复习资料一、什么是写作学？
答：写作学，是以客观存在的写作现象、人们的写作实践和实践的结果为研究对象，探讨其发生、发展规律、特点，和如何掌握、运用其规律 -
写作学杂志编辑技巧
如何巧用Word2000编辑排版报刊杂志
一、分栏的操作
杂志中的页面通常都是分两栏来排版的，对于这种版面，用Word的分栏功能就能轻易地实现。
分栏的基本操作（先确定分栏范围）
①执 -
创意写作学的学科定位
创意写作学的学科定位 “创意写作”（Creative Writing）是以文字创作为形式、以作品为载体的创造性活动，它是文化创意产业链最重要最基础的工作环节。创意写作学科是研究创意写
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大一上学期写作学笔记
写作行为系统
构成行为系统的四个要素：
1、 写作主体（定义）（最重要的）
具备条件：★有明确的写作主体意识
★ 能够自主地驾驭写作行为
2、 写作客体：
1） 第一种界定：客观世界（开采点，学 -
各种文体及其格式
应用体大致可分七大类
(一)公文类
这类应用文主要指以党政机关、社会团体、企事业单位的名义发出的，表达自己法定意愿、联系与处理公务、记载与传递信息的文件类应用文。如：命 -
2006年10月自考应用写作学试卷
2006年10月自考应用写作学试卷
一、单项选择题(本大题共10小题．每小题l分．共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。多选无 -
写作学教程考试重点（优秀范文五篇）
一名词解释
1. 观察：细察事物的现象，动向，考查或调查。
2. 采访：搜集寻访（是获取信息的活动，是新闻写作的前提和基础）
3. 阅读：看并领会其内容（阅读是获取知识的重要途径）
4. 主题：文学 -
新闻采访写作学教学实施意见
教学目的要求:通过本课程的学习,要求学生掌握新闻报道的基本知识,基本要求以及新闻写作的一般要求和特殊要求,各种体裁及其写作方法.能学以致用,独立写作新闻,为以后的实际
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写作学浅文言书信写作 日常应用文
第二讲 浅文言书信的写作 一、书信之种种名称 通称：书 信 函 缄 笺 牍 启 简 翰牍 简札 音尘 音问 尺素 缄牍 竹报 鱼雁 音敬。 对人书信敬称：教言 教简 大教 华教 惠书 惠函
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新闻写作学期末考试采写心得（共5篇）
采写心得 第一次采访人物，写人物通讯，我是真的很不熟练，不得心应手。在采访的时候有些不知道问什么才好，选定不了一个中心点，在写作的时候也是有些苦恼，一开始不知道如何下手，该用
