专题：识字1教案
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识字1教案
识字1教案 教学目标: 1、通过朗读大体了解这首诗表达的意境.体会山村的优美和生活的快乐。2、学会汉字一、二、三。 教学重点、难点：了解这首诗表达的意境.体会山村的优美和
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识字教案1
识字教案 授课教师：李金红授课班级：苗苗2班授课人数：16人 活动日期：2012年8月 活动名称：学习“圆、日、月、牙。 活动目标： 1.通过游戏的形式让幼儿认识“圆、日、月、牙“ 2.幼儿
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《识字1》教案
《识字1》教案 教学目标： 1会认11个生字，会写10个字。2正确、流利地朗读课文。3有收集词语的兴趣。 教学重点： 识字写字。 教学准备： 收集关于秋天的词语。 前置性作业：
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识字1教案
识字1 饺（水饺）（饺子）（蒸饺）拜（拜年）（结拜）（拜会）（拜师学艺） 扫（扫地）（打扫）（清扫）墓（扫墓）（墓地）（坟墓） 踏（踏步）（踏青）（脚踏实地）端（端午）（端正）（两端）（端点）（开端） 团（团长）（团结） （团团转） 圆（团圆）（圆球）（圆心） 饼（月饼）（饼干） 识
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识字1教案
1 识 字 1 [教学目标] 1．指导学生会认 13 个生字，会写 5 个字。 2．指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文，感受春天的美。 3．引导学生积累有关春天的词语，丰富自己的见闻与感受
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识字1教案
识字1 教材分析 《识字1》这篇识字课文把十二个词语有机地组合起来，给我们展示了一幅春天的美景图。识字是教学的重点，朗读同样也是教学的重点，通过朗读可以理解韵文，表达热爱春
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识字 1教案
识字 1 上课时间：年 月 日 教学目标： 1、学会本课9个生字，两条绿线内的3个字只识不写，认识4个偏旁。 2、按一定的顺序观察图片，把认识图片上的事物同所学的词语联系起来。 3、
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识字1教案
识字一 教学目标： 1． 学会本课的9个生字，其中田字格上是1个只识不写，并理解由生字组成的词语。 2． 认识本课所介绍的事物，初步了解秋天的一些特征，懂得秋天是丰收的季节，感受秋天景
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识字1教案
识字一教学设计 教学目标 1、认识“万、复”等13个生字，会写“万、丁”等5个字。2、能主动积累有关春天的词语。 3、留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。教学重点：识字、
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《识字1》教案[精选合集]
《识字1》教案 （第1课时） 教学要求： 1.学会朗读韵文，认识15个生字（绿线内只识不写）。 2.学习笔画横、竖，正确书写“一、三、十”3个生字。 教学重点： 学会朗读韵文，认识15个生字，能读
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识字1教案
最新修订版苏教版二年级语文（上） 《识字 1 凉》教学设计 识字 1 蓝天 大雁 秋凉 1.学会本课“蓝、凉、银”等 6 个生字，认识“雁、霜、游”3 个生 字。 2.能够有效观察图画，将图
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识字1教案
识字1《一去二三里》教学设计（8篇） 江苏海门市海门实验小学 陆锦华 【分析学生】 第一次正式接触识字课，心中一定有着异样的新奇感，也许有的学生早已将古诗念得滚瓜烂熟，就等着课
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识字1教案
《识字1》教案 一、教学目标 知识与技能：认识“万”、“复”等13个生字，会写“万”、“丁”等5个生字 过程与方法：积累有关春天的词语 价值观与情感态度：养成留心观察周围事物的
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识字 1 教案
识字 1 教材分析 本课是看图读韵文识字。课文是一首古诗，读来琅琅上口，富有儿童情趣。课文配有插图，小桥、流水、烟村、亭台、桃花组成一幅幽静美丽的乡村画面。课文田字格中的
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《识字1》教案
教学要求：1、 熟悉"万、复、苏、柳"等13个生字，引发学生识字的爱好，使学生有主动识字的愿看。2、 正确、整洁、规范书写"万、冬、齐、丁、百"5个生字。3、 正确、流利地朗读词
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识字1 天地人（教案）
识字1天地人【教学目标】1.通过听读、观察图画、联系生活等方法，认识“天、地”等6个生字。2.初步学习朗读课文，知道“天”和“地”是意思相反的词。3.激发学习汉字的兴趣和热
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识字4教案1
《识字4》教案 教学目标： ⒈学会本课6个生字“田、虫、蚂、蚁、天、牛”，认识只识不写的3个字“集、昆、野”。 ⒉仔细观察图画，借助图上描绘的事物去理解字词。 ⒊了解一些昆
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识字1的教案
识字1 教学目标： 1．准确、流利地朗读韵文。 2．认识并会写文中的9个生字。 3．了解部分传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。 教学重点： 识字、写字，感受传统节日的文化魅力
