专题：识字7教学教案
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《识字7》-教学教案
1、认识10个字，会写4个字。 2、准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。3、有保护动物的意愿。二、教学重点、难点： 1、认识10个生字，重点读好前后鼻音。 2、写好“保护”两字，注意
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识字7教案
识字7 教材分析: 本课是看图识字，由两部分组成：第一部分是“马、羊、犬、牧”的实物图、古文字和今文字的对照表，第二部分是一首包含了“马、羊、犬、牧”的儿歌。 教学目标： 1.
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识字7教案
《识字7》教案 【教学目标】 1. 认识10个生字，重点读准“孔、雀、锦、鹰、丛、灵、嬉”的字音，用各种方法重点识记“雀、孔、丛、灵、鹰”的字形，重点理解“雀、牢、丛、鹰”的
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识字7教案
苏教版二年级（上册）语文《识字7》 第一课时教学设计 执教者 李蓉蓉 【教材分析】 《识字7》是看图会意识字，由两部分组成，第一部分通过生动形象的图画揭示字的特点：“亭”的字形
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识字7 教案
遵循规律识字读文 ——《识字7》教学实录●激趣导入 师：孩子们，老师给大家带来了一些动物朋友，请看大屏幕，认识它们吗？如果认识就请大声叫出它们的名字！ 生：斑马、大象、孔雀、老鹰
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识字7教案
识字7 教学目标： 1．学会本课9个生字，绿线内的3个字只识不写。认识一个偏旁：羊（羊字旁）。 2．初步了解会意字的特点培养学生主动识字的兴趣。 3．朗读儿歌，理解两首儿歌的意思，懂得团
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识字7教案
2016—2017学年第二学期 句容市河滨片小学一年级语文教案 识字7 主备人：姚上丽 主备研讨人：唐万风 刘吉婷 兰冰倩 审核人：张婷 个案修改人： 个案修改审核人： 个案修改审核时间：
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识字7教案
教学目标：1.认识“虚、骄”等9个生字，会写“冷、淡”两个字。2.正确流利的朗读课文。3.有积累对子的愿望。一、直接导入，板书课题这节课我们共同来学习识字7，伸出小手指和老师一
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识字7教案（合集）
《识字七》教案 龙井市安民小学：董平晶 一、导入 师：小朋友们，过了一个愉快的假期，我们又回到课堂上学习，你们高兴吗？今天我们来上一节识字课。（板书：识字7） 师：今天的课堂上还来了许
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识字7教案
《识字7》教学设计 第一课时 执教者 何艳 【教学目标】： 1.知识与技能 （1）借助拼音，正确、流利地朗读课文，了解几组意思相反的词。 （2）会认“虚、娇”等生字，会写“短、对”两个生字
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识字7教案
识字7 第一课时（跨越式） 教学目标： 知识目标： 1、 认识10个生字。会写“丛、牢”两个字。 2、 准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。 3、读动物儿歌，了解动物的特点，并根据动物的
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识字7教案
教学要求：学会生字4个，并能够正确书写。理解生字组成的词语。 教学重点难点：初步了解象形字和会意字的构字特点。 教学准备：投影，幻灯片，生字卡片 教学过程： 一、导入 我们中国古
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识字7教案
识字7教案 教学目标： 1、 识记“护、孔、雀、锦、鹰、丛、鹂、灵、嬉”10个生字。 2、 准确、熟练地朗读课文，读出节奏感。 3、 懂得保护小动物。 重点：通过联系生活、编字谜、
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识字7教案
《识字7》教案 刘慧 教学要求： 1．学会本课6个生字，两条绿线内的1个字只识不写。 2．能看图体会字义，初步了解象形字、会意字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力和热爱
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《识字7》教学设计-教学教案
李成真 李云开 学习目标 1.认识“虚、骄”等9个生字，会写“短、对”等6个字。 2.能正确、流利地朗读课文，了解意思相反或相对的词语。 3.喜欢读对子，有积累对子的愿望。 课前
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识字7教学设计参赛教案
识字7教学设计 柳州市柳江县拉堡小学韦雯 设计理念：语文课程标准指出：“识字、写字是阅读和写作的基础，是语文教学的一项重要任务。主要目标是"培养学生喜欢学习汉字，有主动识字
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一上识字7教案
一、 激趣导入，学习字词 1. 同学们坐得多端正呀！老师奖励你们看图片上的一个地方。（出示“绿色草地”图片） 2. 你们瞧，这绿茵茵的草地，多么好看呀！谁来读读这个词语？（出示词卡：草地）咬
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识字7教案[5篇范文]
《识字7》教学设计 教学目标：知识与能力：学会本课7个生字，两条绿线内的1个字只识不写。能正确、流利地朗读小诗。过程与方法：识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充
