专题：苏州大学化学教学论
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苏州大学化学化工学院课程教案
苏州大学化学化工学院课程教案 [实验名称] 醇、酚的性质 [教学目标] 知识与技能: 进一步认识醇类的一般性质，并比较醇和酚之间化学性质上的差异，认识羟基和烃基的相互影响。 [
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江苏师范大学化学教学论试题（5篇范文）
1.徐寿 所开创的译述欧西化学名著及在《格致书院办学章程》中所倡导的授课方式和教学方法以及考试制度和计分方法等，均表征了萌芽期化学教育的初创型，即主要是依附于化学学科
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大学化学论文
化学与环境污染 安强周 航天学院：工程力学 学号：1121810120 联系方式：*** 邮箱：1015544240@qq.com 摘要人类正面临有史以来最严重的环境危机，由于人口急剧的增加，资源的
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大学化学论文
化学史简要概述 ——化学专业论文投稿姓名：*** 学号：*** 学院：*** 班级：*** 专业：*** 摘要： 化学的历史渊源，不管是过去、现在还是未来，人类社会的发展都离不开化学，化学与人类生活息
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大学化学学习心得（★）
大学化学学习心得 大学化学学习心得一：化学实验心得体会 化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可培养学生观察、思维、独立操作能力，同时也是引起学生学习化学兴趣，最有效
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大学化学主要概念
第一部分主要概念
一、原理部分
第一章化学反应基本规律系统与环境(三类热力学系统)相（相与聚集态）单相（均匀）和多相（不均匀）系统质量守恒定律（化学反应计量方程）化学计量数能量守恒 -
大学化学小论文
生活中的化学问题浅谈 李珊洪亮 西华大学物理与化学学院 摘要：化学，是一门与生活联系极为密切的学科，随着化学科研事业的逐步发展，我们日常生活中常见的一些现象也渐渐被大家所
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大学化学实验报告封面
大学化学实验报告姓名：朱琪璋学号：121140083院系：南京大学生命科学学院
周次：实验室：基础实验楼乙区315
实验柜号：28指导老师：李海江
大学化学实验室（2） -
大学化学学习心得体会
大学化学学习心得大学化学学习心得一：化学实验心得体会化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可培养学生观察、思维、独立操作能力，同时也是引起学生学习化学兴趣，最有效的手
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大学化学学习心得体会
篇一：大学化学的心得体会 《大学化学》的心得体会 阿累尼乌斯说过一句名言：“一切自然科学知识都是从实际生活需要中得出来的。”反过来就是说，学习就是为了生活服务。大学化
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哈工大大学化学论文
对工科大学化学课程学习的研究讨论
指导老师：胡立江
机电学院 机械设计及其自动化专业 学号： 联系电话：*** 邮箱：摘要：工科大学化学作为高等工科院校非化工类专业的必修 -
教学实践-苏州-见习（最终定稿）
2012年教学实践——苏州 有谓“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”。苏州素以园林美景享有盛名，这些园林可分为宅地园林，市郊园林和寺庙园林三大类。苏州园林多为宅地园林，由贵族
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大教学论
读《大教学论》有感 何芳 西南民族大学应用心理学专业 【摘 要】 历经300年后的今天，夸美纽斯的《大教学论》仍然焕发着无限的活力，它蕴含着许多丰富的教育教学思想，其中夸美
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教学论
地理课程与教学论学科发展的回顾与反思 王林 (曲阜师范大学地理与旅游学院,山东曲阜273100) 摘 要:我国地理课程与教学论经历了萌芽、形成、成熟和发展新时期四个发展阶段。
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大教学论
读《大教学论》之我见 《大教学论》是17世纪捷克教育家夸美纽斯最重要的教育著作。它全面论述了教育理论的各个方面，从而奠定了现代教育学的基本框架，使教育学从综合性的知
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《大教学论》
一米阳光 ——读《大教学论》有感 夸美纽斯在教育史上居于首屈一指的地位，他与我们现在的教学的关系类似于哥白尼、牛顿与现代科学的关系，以及培根、笛卡尔与现代哲学的关系
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教学论
中学生物学教学论 绪论 1.要胜任当代中学生物学教师的工作，一个人不仅要有坚实的生物学专业知识和实验技能为基础，同时还要具有哪些专业知识及技能？ 答：（1）理解中学生物学课程的性
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教学论
一章 1、地理教学论？ 地理教学论是一门研究地理教学现象和问题,揭示地理教学规律,并用于指导地理教学实践的学科. 2、地理教学论研究的对象:就是研究地理教学活动中的一切现
