专题：识字二教学教案
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识字教学二 教案
认识汉字多动脑 师述谜语：有位小姑娘，身穿黄衣裳，忙碌花丛里，献给你蜜糖。 生猜 出示图片及字卡“蜜蜂” 师：看谁来啦？打声招呼吧！小蜜蜂想和你们成为好朋友，怎么记住它的名字呢？ 生1
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识字二_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1．复习巩固汉语拼音。 2．能正确、流利地朗读儿歌。 3. 学会5个生字和1种基本笔画并能正确书写。 2. 教学重点/难点 教学重点 正确、规范地书写5个生
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识字二教案
识字二 （第一课时） 学习目标： 1、认识“懂、貌”等14个生字，会写“认、真”两个字。 2、正确、流利地朗读课文。初步感受语言的韵律美。 3、初步理解课文内容。 有尊重长辈、
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识字二教案
教学目标： 1、喜欢学习，喜欢生活。有感情地诵读韵文，感受韵文的美。 2、联系生活实践，结合文中插图，懂得词语的意思。用上部分词语说完整的话。 3、认识新的笔画，正确美观地 书写
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识字二教案
识 字 2 综合型 1、认识“懂”、“貌”等14个生字，会写“洗”、“认”等6个字。2、正确、流利、有节奏地朗读儿歌，懂得儿歌中的良好品质。 3、产生尊长辈、爱劳动、爱家庭的意
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《识字(二) 比一比》教学设计-教学教案
教学内容 本课选自义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级上册。 教学目标 1．认识12个生字，会写“牛、羊、小、少”4个字。认识1个笔画“竖钩”和1个偏旁“提土旁”。
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识字二教案（推荐五篇）
识字（二）教学设计 罗文丽 一、联系生活，初识花名。 1.谈话：今天，老师给你们带来了两盆美丽的黄菊。这样布置教室，感觉怎么样？ 2.菊花在秋天开放，我们经常能在9、10月里见到它。出示
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《识字二》教学设计[精选合集]
《识字二》教学设计1【教学目标】1.培养学生良好的写字习惯,写字姿势要正确，字要写得规范、端正、整洁。2.引导学生注意字的间架结构，初步感受汉字的形体美。【教学过程】一、
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识字二教学反思
识字二教学反思 识字二教学反思1 春天、春风、春雨柳树、小草、嫩芽布谷、燕子、蜜蜂梨花、杏花、桃花教学反思：教者考虑到了儿童识记的'一般规律，注意让儿童在语境中识记，按先
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识字二教学设计
识字（二）《自选商场》教学设计 九年义务教育六年制小学语文第一册 永丰小学：郭秀梅 第一册语文识字二教学内容分析 教学内容： 本单元是一个识字单元，共有四个识字课文：《比一比》
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识字二教学设计
小学一年级上册s版 识字二 姓名： 班级： 学校： 时间: 1 识字二 1.边看电视边识字 教学目标 1.认识“视、光、孙、动、城、葫、芦、娃、宝”9个生字，会写“七、米、光、车”4个
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识字二教学设计（范文模版）
教材简析教材分3部分：第1部分是15个词语，均是动物名称；第2部分是本课要求认的13个生字；第3部分是本课要求会写的7个生字和反犬旁、虎字头，并单独列出“象”和“鹿”字的笔顺，重点
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识字二教学反思
《识字2》课后反思 识字是低年级教学的首要任务，根据学生年龄特点，根据新课标要求，遵循“多认多说。多读少写”的原则，我精心设计教学内容，从激发学生学习兴趣出发，让学生在生活中
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识字二教学设计
课题：识字二 教学目标1、认识12个生字，会写“谁、怕、跟、凉、量、最”6个字。2、正确、流利地朗读课文。 3、初步体会遇到困难动脑筋想办法解决。 教学重、难点 1、认识12个
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识字二教学设计
《识字二（1）》教学设计 【教材简析】 教材分三部分：第一部分15个词语，均是动物名称；第二部分是本课要求认识的13个生字；第三部分是本课要求会写的7个生字和反犬旁、虎字头，并单独列
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识字二教学反思
识字二教学反思 识字二教学反思1 识字是低年级教学的首要任务，根据新标要求，遵循“多认多说。多读少写”的原则，我精心设计教学内容，从激发学生学习兴趣出发，让学生在生活中开开
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《丁丁冬冬学识字(二)2》教学设计-教学教案
中心发言人：厝斗小学：陈朝凤 一、揭题导入 师：结合已经学习的部分带有月字旁和身字旁的字引入本课的学习。 1.出示词语：脑、肩膀、胆、腿、胳膊、脖子、腰、躲藏 还记得这些老朋
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识字学词学句(二)4-教学教案
教学要求1．学会15个生字和8个词语，认识6个字。2．正确、流利地朗读课文。教学重点难点重点：学会生字新词，初步了解形声字的构字规律。课前准备 本课生字卡片。教学时间2课时教学过
