专题：说真话抒真情学案
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写作 说真话 抒真情
课题：第二单元写作《说真话 抒真情》 写作目标： 1、关注生活，学会捕捉生活中令人感动的瞬间； 2、具体描写感受最深的画面，展示人间真情。 3、做一个真实的人，能写真事，说真话，抒真情
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第二单元说真话,抒真情
第二单元说真话、抒真情
训练目标：
1、懂得写作文要有感而发。
2、懂得“有感”来自生活，主动观察并感受生活的变化。
3、主动与他人交换修改作文，做到语句通顺，书写规范，整洁。 -
说真话抒真情教学设计
《说真话 抒真情》教学设计
【教学目标】
1. 引导学生观察生活，用心体验每一个动情瞬间，培养学生用生动的语言表达真情实感的能力。
2、激发学生热爱生活的情感。
【教学重难 -
说真话 抒真情 作文教案
“说真话 抒真情”作文教学案例
引言“生活是创作之源”，看似平淡的生活有阳光也有风雨，有温情也有冷漠，这就需要我们拥有一双能发现精彩瞬间的慧眼，能从平凡细微处感受生活的善 -
《说真话_抒真情》作文教案
《说真话，抒真情》作文教案教学目标：
１、在模仿的基础上学习写记叙文
２、作文中要说真话诉真情。
３、做人要做真人，不虚伪造作。
教学过程：
一、导入新课，创设情境 。
1、多媒体展示 -
第二单元 说真话,抒真情教案
新人教版七年级上册第二单元 作文指导 说真话，抒真情 教案 【教学目标】知识目标： 1、引导学生理解怎样作文才是“说真话，抒真情”，揣摩“说真话，抒真情”的具体途径。 2、培养学
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《说真话_抒真情》作文教案（五篇模版）
《说真话，抒真情》作文教案 教学目标： １、在模仿的基础上学习写记叙文２、作文中要说真话诉真情。 ３、做人要做真人，不虚伪造作。教学过程： 一、导入新课，创设情境 。 1、多媒体展
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说真话 抒真情 作文教学案例
“说真话 抒真情”作文教学案例
柳树0中学刘艳菊
引言“生活是创作之源”，看似平淡的生活有阳光也有风雨，有温情也有冷漠，这就需要我们拥有一双能发现精彩瞬间的慧眼，能从平凡细 -
七年级上单元作文二说真话抒真情学案
七年级上单元作文二《说真话，抒真情》（学案）
[教学目标]
1．明确怎样才是“说真话，抒真情”。
2．学习从自己的生活经历中去挖掘值得写的人和事，写出真情实感。
3．培养自己对自然、社 -
第二单元写作训练——说真话,抒真情
写作训练——说真话，抒真情
教学目标：
１．在模仿的基础上学习写记叙文
２．作文中要说真话诉真情。
３．做人要做真人，不虚伪造作。教学重难点：
1．了解说真话、抒真情是写作的基本要求；
2．学会 -
“说真话、抒真情——我爱我家”作文训练课堂实录
教师篇·实录 教育是一方沃土，你播下什么，就收获什么，用真情教书，以诚心育人。 “说真话、抒真情——我爱我家”作文训练课堂实录 语文组汪平霞 课前播放毛阿敏的歌曲《烛光里的
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七年级上单元作文二 说真话抒真情教案
七年级上单元作文二《说真话，抒真情》
[教学目标]
1．明确怎样才是“说真话，抒真情”。
2．学习从自己的生活经历中去挖掘值得写的人和事，写出真情实感。
3．培养自己对自然、社会、 -
杨晓丽作文教案03-04(说真话,抒真情)（合集）
写作：说真话、抒真情 学习目标： 1.了解说真话、抒真情是写作的基本要求；2.学会在写作中说真话、抒真情。学习重点：说真话，抒真情训练时数：两课时 课前准备：打印教案学案，制作多媒体
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作文训练《写真话,抒真情》教案
作文训练《写真话，抒真情》教案1 写真话抒真情 作文训练：引导学生写真话抒真情一、训练目标: 引导学生写真话抒真情 二、训练重点：如何在文章中表达真情实感三、训练难点：同上
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七年级语文上册 《说真话 抒真情》作文教案 新人教版
说真话，抒真情 一、学习目标： 1、理解怎样作文才是“说真话，抒真情”，揣摩“说真话，抒真情”的具体途径。 2、培养习作中能说真话，抒真情，写自己真实感受的态度和习惯。 二、教学过
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演讲当讲真话 抒真情 谈真理
演讲当讲真话 抒真情 谈真理 作者:陈文中 时下许多演讲，特别是演讲比赛和先进事迹的演讲报告中，为了拔高主题或者展现先进人物的高尚品格，往往要编造一些常人不能做到的事情，以
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写实事,抒真情
写实事,抒真情 《义务教育阶段语文课程标准》7―9年级的阶段目标中明确指出：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”叶圣陶先生说：“教学生
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作文教学案例说真话诉真情（5篇可选）
作文教学案例——说真话 诉真情 新洲区凤凰中学 梅恩魁 一、引言 农村初中语文教学中，令人最苦恼的莫过于学生的作文教学，这学期我执教七年级2班，共有45名学生，学生的习作大都不
