专题：始终眷恋着祖国教案
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《始终眷恋着祖国》教案大全
八 始终眷恋着自己的祖国 [教学目标] 感受钱学森爱国报国的深情，探究他身上体现的中国知识分子的优秀品质。 理清文章的条理结构。 理解一些重要语句的含义。 [重点难点] 重
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《始终眷恋着祖国》教案
【设计理念】 新课程语文教学标准要求老师在教学中起主导作用，而学生则处于教学的主体地位。教学过程就是在教师的适时、适度、适量的引导下学生发现的过程，帮助学生打开知识
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始终眷恋着祖国 教案
8. 始终眷恋着祖国 学习目标 1、了解钱学森简要的生平事迹，体会钱学森身上体现的中国知识分子的优秀品质。 2、学习本文选材精当、条理分明的写法。 3、理解课文中重要语句的
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始终眷恋着祖国
8、始终眷恋着祖国 教学目标： 知识与技能 1、通过阅读课文，掌握文中的生字词，了解钱学森的生平事迹，体会钱学森身上体现的中国知识分子的优秀品质。 2、学习本文选材精当，条理分
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始终眷恋着祖国
《始终眷恋着祖国》教学设计教学目标： 1、整体感知课文内容，了解钱学森的人生历程。 2、学生学会自我感悟，能抓住重点词句进行品悟，有自己独特的体验，在教学中说、读、悟结合。 3
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《始终眷恋着祖国》教案2
《始终眷恋着祖国》教案2
导语：
“无论到哪里，他都抵得上五个师。”这是当年美国的海军次长对一位华人下的评语，他不是别人，正是本文的主人公――被誉为“中国航天之父”和“火 -
《始终眷恋着祖国》教学设计(八年级)
教学设计 《始终眷恋着祖国》教学设计 教学目标： 1、整体感知课文内容，了解钱学森的人生历程。 2、学生学会自我感悟，能抓住重点词句进行品悟，有自己独特的体验，在教学中说、读、
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八上《始终眷恋着祖国》教学设计(苏教版)（精选5篇）
八上《始终眷恋着祖国》教学设计（苏教版） 教学目标： 知识与能力：通过阅读，学会归纳体会钱学森对祖国始终眷恋的深情。 2过程与方法：以学生自主合作学习为主，教师引导并结合采用“探
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八年级语文上册 第八课 始终眷恋着祖国名师导航 苏教版
八 始终眷恋着祖国 名师导航 内容感知 本文选自人物通讯《钱学森——中国人民的骄傲》，记述了钱学森的主要事迹和他获得的荣誉。课文节选的是钱学森取得学术上的辉煌成就后，
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8始终眷恋自己的祖国教案
8. 始终眷恋着自己的祖国 课型（讲读） 一课时 时间： 教学目标： 1、 了解钱学森简要的生平事迹，体会钱学森身上体现的中国知识分子的优秀品质。 2、 学习本文选材精当、条理分明的
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祖国 教案
《祖国，腾飞的祖国》 班会内容：ppt观看 中国历史 大家讨论，发表对祖国的了解 中国，是一个以华夏文明为主体，以汉族为主体民族的统一多民族国家，通用汉语。中国境内的各个民族统称
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祖国教案
《祖国啊，我亲爱的祖国》教案 菏泽学院教务科 一、教学设想 “诵读品析积累”是诗歌学习的要诀。本课教学可以创设情境，以“读”为线，在读中背诵课文。新鲜活泼，意义隽永的意象，
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祖国教案
一 可爱的祖国 一、导入： 同学们，习近平爷爷在去年六一国际儿童节上，对我们提出了希望，“少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖
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《您好,祖国》教案
《您好，祖国》教案 教学目标： 1、认识国旗、国徽、国歌，知道国旗、国徽出现的一些场合。 2、体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。 3、知道关于祖国的一些常识，如首都、天安门广
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祖国在我心中教案
《祖国在我心中》教案 付家堰中学：徐艳丽 教学目标： 知识与技能：培养学生围绕主题选择、处理资料的能力，提高安排，组织写作素材的能力。 过程与方法：能将收集到的材料，用比较合适
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祖国在我心中教案
活动准备1、 结合语文课第二单元爱国情怀的主题，让学生搜集相关素材，包括文字素材和影像素材。2、 带领学生参观访问爱国主义教育基地——秀英古炮台，充分地感受志士的爱国情怀
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祖国统一大业教案★
第13课 祖国统一大业 教学目标 1．简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。 2．了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实
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《祖国在我心中》教案
《祖国在我心中》主题生成课教案 额穆中心校 赵云芳 一、教学目标 ： 1、知识与能力：养成搜集资料的能力，培养学生的表达能力、合作能力、与人交往的能力，养成善于倾听的习惯。 2
