专题：苏州教师基本功比赛
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教师基本功比赛总结
八五一一农场学校教师教学基本功比赛活动总结 教学是一门技术更是一门艺术，它的技术性和艺术性就体现在教师的教学基本功上，为了进一步加强教师队伍建设，提高我校教师的整体素
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教师基本功比赛总结
下湖小学教师教学基本功比赛 活动总结 为了进一步加强教师队伍建设，提高我校教师的整体素质，推进新课程改革，增加课堂教学的实效性，我校开展了教师基本功比赛活动。这次比赛达到
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音乐教师基本功比赛
音乐教师基本功比赛 理论试题
一、音色听辨 。（按顺序写出主奏乐器的名称）（每空一分、共10分）
例：竹笛
1、 2、 3、 4、 5、
6、 7、 8、 9、 10、
二、听音乐主题，写出作品名称、 -
教师基本功比赛反思
教师教学基本功比赛活动反思 张岩 2月26日——2月27日这两天我校开展了教师基本功比赛活动。这次比赛达到了关注教师成长、促进教师基本功训练、提高课堂教学效率、提升教学
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教师基本功比赛内容
教师基本功比赛内容 1．粉笔字 所有选手同时进行比赛，时间为10分钟。书写当场宣布的内容，字体为正楷或行楷。 2．即兴演讲 所有选手在指定封闭区域候赛。选手进入赛场后，现场抽取
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2016年教师基本功比赛方案
翟庄联校教师基本功比赛方案 一、比赛宗旨： 教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的基本职业技能，是良好职业素质的体现，为了提升学校教师的职业素质，进一步培养中青年教师
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教师基本功比赛活动总结
苗桥中心小学教师基本功大赛活动总结 为加强我校师资队伍建设，提高教师专业素质，激励我校教师重视和坚持基本功训练，全面提高幼儿教育质量，根据上级教育精神和强化教师教学基本
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开展教师基本功比赛情况小结
勤练基本功，做一名素质好的教师 ——七里河小学开展教师基本功比赛情况小结 教师基本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能。在教师队伍中进行教学基本功培训，是教
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教师基本功比赛理论考试题
教师基本功比赛理论测试题 一、名词解释： 1．水平目标：指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。 2．运动负荷：又叫运动量，包括负荷量和负荷强度。负荷量一般学用练习的
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2015年教师基本功比赛通知
2015年教师基本功比赛通知 我校经研究决定于本周四下午第三节课后（4:45）在三省楼北二楼会议室举行教师普通话和钢笔字、粉笔字比赛。现场通过抽签决定比赛顺序，有关事项安排如
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语文教师基本功比赛总结
语文教师基本功比赛总结 本月的18日，我校举行了语文教师基本功初赛，现将比赛情况总结如下： 一、学校领导高度重视此项工作，落实专人负责。 由主管教学的李学义校长主管，在赛前两
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省教师基本功比赛心得（范文）
省教师基本功比赛心得 东台市实验中学 王婷 省基本功结束至今已有一个多月，一直想找时间，能够静静坐下来，再次细细品味和体会那煎熬漫长的培训以及紧张激烈的比赛„„ 2015年11
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美术教师基本功比赛心得体会
这次我本来就是抱着学习交流的态度去的，能荣获二等奖，首先要感谢相关领导以及同仁们的关心与鼓励。因为专业也丢了很多年，平时也没有加强训练，只是在比赛之前临摹过两幅画，基本
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语文教师基本功比赛总结
语文教师基本功比赛总结 9月的18日，我校举行了语文教师基本功初赛，现将比赛情况总结如下： 一、学校领导高度重视此项工作，落实专人负责。 由语文教研组长的李淑月主管，在赛前两周
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教师基本功比赛活动总结
清泉中学教师基本功比赛活动总结 为加强我校师资队伍建设，提高教师专业素质，激励我校教师重视和坚持基本功训练，全面提高中小学教育质量，我校在九月份举行了全校教师基本功大赛，
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教师基本功比赛活动总结
幼儿园教师基本功比赛活动总结
为加强我园师资队伍建设，提高教师专业素质，激励我园教师重视和坚持基本功训练，全面提高幼儿教育质量，根据《郑州市教育局关于举办幼儿教师基本功 -
教师基本功比赛理论测试题（精选5篇）
教师基本功比赛理论测试题 一、名词解释： 1．水平目标：指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。 2．运动负荷：又叫运动量，包括负荷量和负荷强度。负荷量一般学用练习
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育教师基本功比赛理论测试题
育教师基本功比赛理论测试题 一、名词解释： 1．水平目标：指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。 2．运动负荷：又叫运动量，包括负荷量和负荷强度。负荷量一般学用练习
