专题：识字教学春夏秋冬免费
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识字1《 春夏秋冬》教学设计
识字1《春夏秋冬》+《四季歌》 松山五小 一年级组 【教学目标】 1.认识偏旁“雨字头、左耳旁”，能正确认读“霜”等8个生字，并拓展认识“霞、雾”等6个带有雨字头的字。会写
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识字1《春夏秋冬》教案设计
识字 第一课 春夏秋冬【教材解析】 本课是识字单元的开篇，图文结合展现“春、夏、秋、冬”这四季美景，全课以词组，三字句，节凑感强，易于学生朗读、记忆。通过精美插图画引导学
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识字1《春夏秋冬》教学设计与反思
识字1《春夏秋冬》教学设计与反思 设计说明 这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。全文共
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识字1《春夏秋冬》归类识字课
《春夏秋冬》教学设计 【课 型】归类识字课 【教学目标】 1.借助汉语拼音，能正确朗读课文，背诵课文。 2.图文结合和结合生活实际，了解词语、词串的意思，感受了解四季各自的气
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识字1-春夏秋冬教案 昝
第一单元单元备课 单元分析 这是本册第一个识字单元，编排了《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》4 篇识字课。内容丰富，有看图识字、韵语识字、字族文识字、字谜识字等
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识字1《春夏秋冬》作业设计
识字1《春夏秋冬》作业设计姓名:一、将下列字的音节补充完整。__uānɡ___iànɡ ___uò__óu 霜降 落 游 二、看拼音，写字词，dōnɡ xuě huā fēi 1. 天的 来了。 chūn
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教学春夏秋冬
新教师培训总结 ——教学中的春夏秋冬 光阴似箭，转眼间我步入教师的队伍已快一年了。在领导的鼓励下，在各位老师的帮助和指导下，我逐步成长，进步，让我走过了我教学生涯中的第一
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春夏秋冬教学设计
《春夏与秋冬》教学设计 教学目标： 1.了解四季的变化与地球的公转有关。 2.认识四季变化对动植物的影响。 教学重点： 通过阳光直射与斜射的对比实验，观察并了解阳光的直射与斜
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春夏秋冬教学设计（★）
春夏秋冬教学设计 教学过程： 一谈话导入。 同学们，去年我们学习了《四季》一课，知道一年有春夏秋冬四个季节，每个季节都有自己特有的景色，今天我们再一次来感受一下四季的魅力。
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《春夏秋冬》教学设计
1、《春夏秋冬》教学设计 教学目标： 1、 认识“霜、吹、落、降、飘、游、池、入”8个生字和“雨、阝、风”三个偏旁，正确美观地书写“春、风、冬、雪、花、飞、入”7个汉字。
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春夏秋冬教学设计
《春夏秋冬》教学设计 教材解析 本课是一年级下册识字单元的开篇，图文结合展现“春、夏、秋、冬”这四季美景，全课以词组，三字短语为主，节凑感强，易于学生朗读、记忆。通过精美插
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春夏秋冬教学设计
《春夏秋冬》教学设计 【教学目标】 １、认识8个生字，会写“春风冬雪花飞如”7个字。认识3个偏旁“雨、风、卩”。 2、理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。 【教学
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《春夏秋冬》教学反思
《春夏秋冬》教学反思 范县第二小学松松今天第二天开学，早晨7点50领了新书，第二节课我又没备课讲了第一课《春夏秋冬》。效果一般，但是也有感觉舒服的地方。 开始上课，我开门见
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《春夏秋冬》教学反思
《春夏秋冬》教学反思 五峰铺镇第二完小 郭幸子 《春夏秋冬》是部编版一年级语文上册第一篇课文，在词语中学生感悟了一年四季天气的变化和不同，本单元是识字单元，还应以识字
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《春夏秋冬》教学设计
《春夏秋冬》教学设计 第一课时 教学目标： 1、能正确认读“霜、吹、落、降、飘”5个生字，学写 “春、冬、雪” 3个字。 2、借助插图，想象画面等方法，了解词语和短语的意思， 感受
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《春夏秋冬》教学设计
《春夏秋冬》教学设计 【教学目标】 １、认识8个生字，会写“春风冬雪花飞如”7个字。认识3个偏旁“雨、风、卩”。 2、理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。 【教学
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《春夏秋冬》教学设计
《春夏秋冬》教学设计 【教学目标】 1. 认识“霜、吹、落、降、飘、游、池、入”等 10 个生字和“雨”字头、“阝”旁2 个偏旁；会写“春、冬、风、雪、花、入、飞”等字 2.
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春夏秋冬教学设计（范文大全）
《春夏秋冬》教学设计 砖集中心小学 徐佳慧 学情分析 这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面
