专题：三主五步经验材料
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三主五步教学法
【三主五步教学法】之班级文化建设 桑植县贺龙中学 尚立成 随着桑植与中国教师报联合打造湖南教育改革首善之区，桑植以三主五步教学法大面积的推广，特别在高中阶段的推进，
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三主五步教学法
“三主五步教学法”在语文教学中的应用与探索 刘雪峰 经过一段时间的实践和探索，“三主五步教学法”已经在全校语文学科中广泛展开。 “三主五步”的内涵，“三主”是以教师为
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政治课三主五步模式初探
政治课“三主五步”教学模式初探 老师讲，学生听，是传统课堂教学的主要表现，这种教学模式很难调动学生的学习积极性，很难改变大部分学生 “政治课枯燥无味”的看法。为了改变现状
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三主五步课堂教学模式
“三主五步”教学模式 一、什么是“三主五步”教学模式？ “三主五步”教学模式是以促进学生的全面发展为宗旨，让学生在自主学习、和谐互助和探究合作中，不断增进知识，不断提升能
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三主五步教学法内涵解读（合集5篇）
三主五步教学法内涵解读 1、 什么是三主五步教学法？ （1）“三主五步教学法”是以魏书生民主科学管理思想和郭恩乐生本教育理念为指导，在桑植县推进课堂教学改革与实践的产物，是生
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初中数学三主五步教学法[优秀范文五篇]
理科 浅析初中数学三主五步教学法 张家界市桑植县贺龙中学冯菊平 现今初中数学课堂教学的一般模式，主要是教师讲解，学生听，教师提问，学生回答。学生不得不按教师的意志去听、去
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观摩三主五步教学比武的感受
观摩三主五步教学比武的感受 十一月二十一日，我县一年一度的三主五步教学比武在各个学校拉开了帷幕。我有幸成为评委参加了整个过程，感受颇多。以下是我一些不成熟的看法： 一、
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‘三主五步’心得点滴(柏秋群)
‘三主五步’教学心得点滴 桑植县十一学校 柏秋群 ‚一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切‛。我校在课堂教学上实行‘三主五步’式教学改革，通过近一年来的语文教学实践，
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西城小学三主五步教学模式方案[推荐]
铜梁县西城小学“三主”“五步”课堂教学模式改革实施方案为提高课堂教学效率，培养社会发展需要的、全面的高素质人才，根据县教委“三化一提高”工程实施意见并结合我校实际，特
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四主五步教学模式
“四主五步”课堂教学基本模式 魏晓洁 为进一步深化课堂教学改革，优化课堂教学结构，培养学生的创新精神和学习能力，实现“低负担、高质量、高效益”的目标，结合我乡教育教学实
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三主五步在农村英语教学中的应用
桑植县教育学会立项课题 《区域性推进高效课堂和有效教学模式研究――三主教学模式研究与实践》 三主五步在农村英语教学中的应用 随着语文教学改革的不断发展，各种语文教学
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三主五步模式的环节设置[精选多篇]
三主五步教学模式下的课堂设置 ------------ 汨湖中学 章仕发 三主五步教学模式是从近几年来教学实践中科学总结出来的具有桑植特色的教学模式。 三主是：以学生主体——
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运用“三主五步教学法”让学生主动学习
运用“三主五步教学法”让学生主动学习桑植县澧源镇三小雷波‚三主五步‛教学模式，是桑植县教育局近几年来根据课堂教学实践，科学的总结出来的具有桑植特色的课堂教学模式。‚
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五步三查
“五步三查”——高效课堂一般性教学模式解读 高效课堂“五步三查”教学基本模式，是《中国教师报》全国教师培训基地和中国名校共同体在总结以杜郎口为首的各成员校的课堂教
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五步三查
“五步三查”——高效课堂一般性教学模式解读 古代术数（ 中国古典文 管理励志系 阿甘正传— 三国大观-三 红学大观-红 【教子有方 十大元帅之 “五步三查”——高效课堂一般
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五步三查
一、“五步三查”基本模式结构说明 (一)“五步”：课堂环节五个基本步骤 1．第一步：独学； 2．第二步：对学、群学； 3．第三步：组内小展示； 4．第四步：班内大展示； 5．第五步：整理导学案，达标测评。
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五步三查
“五步三查” 课堂教学模式解读 逍遥镇中 崔惠敏 第一部分 “五步三查”模式基本结构说明一、“五步”：指课堂环节五个基本步骤。 1.第一步：独学； 2.第二步：对学、群学； 3.
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五步三查
、“五步三查”基本模式结构说明
（一）“五步”：课堂环节五个基本步骤
１．第一步：独学；
２．第二步：对学、群学；
３．第三步：组内小展示；
４．第四步：班内大展示；
５．第五步：整理导学案，达标测评。
（二）三查：课
