专题：淝水之战教案
-
《淝水之战》教案
《淝水之战》教案 《淝水之战》教案教学目的 一、结合历史材料诵读课文，初步了解淝水之战的基本情况；二、积累文言词语； 三、分析文中两个主要人物的性格特点；四、引导分析战
-
《淝水之战》 教案
《淝水之战》 教案 《淝水之战》教案 教学目的 一、结合历史材料诵读课文，初步了解淝水之战的基本情况； 二、积累文言词语； 三、分析文中两个主要人物的性格特点；四、引导分析战
-
淝水之战学案（本站推荐）
12、《淝水之战》学案 编写：贾视光 张文杰 【学习目标】 1、诵读课文，了解淝水之战 2、积累文言词语； 3、分析文中两个主要人物的性格特点； 4、引导分析战争胜败的主客观原因。
-
关于淝水之战的论述
关于淝水之战的论述淝水之战 宁康元年(373年)恒温死后，军权由其弟桓冲掌握。那时前秦已经统一北方，占领益州，威胁东晋。东晋统治者内部的矛盾，由于大敌当前暂时缓和了。恒冲把扬
-
读《资治通鉴〈淝水之战〉》的感想
读《资治通鉴〈淝水之战〉》的感想
商学院李杰 2011201565
《资治通鉴》中，不乏有很多经典战役，比如赤壁之战，淝水之战，马陵之战等。司马光本人对于战争的认识非常深刻，这一点也 -
读《资治通鉴〈淝水之战〉》的感想
读《资治通鉴〈淝水之战〉》的感想 商学院李杰 2011201565 《资治通鉴》中，不乏有很多经典战役，比如赤壁之战，淝水之战，马陵之战等。司马光本人对于战争的认识非常深刻，这一点也
-
高中语文 4.15《淝水之战》教案 语文版必修2
普通高中课程标准实验教科书-[语文版]15《淝水之战》教案 【教学目标】 1、结合历史材料诵读课文，初步了解淝水之战的基本情况； 2、积累文言词语； 3、分析文中两个主要人物的
-
简谈孙子兵法在淝水之战中的应用（推荐五篇）
简谈孙子兵法在淝水之战中的应用 摘要：《孙子兵法》是我国最早最著名的兵书。孙武在书中系统地阐述了自己的政治、军事见解和战略战术思想。《孙子兵法》是一部优秀的军事理
-
教案：崤之战
高二语文教案 课题：崤之战 备课人：杨李 【教学目的】 １ . 学习本文围绕中心选材、组材，并按照事件发展的顺序有条有理地记叙的写法。 ２ . 学习文章通过个性化的语言动作来塑造
-
崤之战教案
崤 之 战 【教学目的】1、学习本文围绕中心选材组材，并按照事件发展的顺序有条有理地记叙的写法。 2 、 学习文章通过个性化的语言动作来塑造人物形象的方法。 3 、深刻领会
-
鞌之战教案[范文模版]
《鞌之战》教案 课题名称：《鞌之战》 课程类型：梳理探究指导交流课 授课课时与时间：2个，2015·8·25 教学目标：掌握积累把握本篇文章的重要字、词、句及特殊语法现象。 体会左传
-
花果山之战 教案
文档仅供参考 花果山之战(大班体育活动) 一、活动目标： ⒈幼儿通过战胜活动中的各种“困阻”，提高平衡、从高处向下跳等能力，发展幼儿的动作灵敏性和协调性。 ⒉设各种难度
-
晋军淝水大捷历史故事
在北府军袭击洛涧之前，形势对东晋是很不利的。水军将领胡彬根据谢安的吩咐，带领水军沿着淮河向寿阳进发。可是在半途就得知寿阳已经被前秦的前锋苻融攻破。胡彬只好退到硖石(
-
19 《滑铁卢之战》教案
19．*滑铁卢之战 ☞教学目标 1．知识与能力 把握报告文学兼有新闻和文学双重特征的特点。 体会本文工笔细描和大笔勾勒相结合的写作方法。 2．过程与方法 在充分预习的基础
-
花果山之战 健康教案
花果山之战(大班体育活动) 一、活动目标： ⒈幼儿通过战胜活动中的各种“困阻”，提高平衡、从高处向下跳等能力，发展幼儿的动作灵敏性和协调性。 ⒉设各种难度场景，引导幼儿大
-
教案：崤之战[小编整理]
课题 崤之战第一课时 总第 个教案 教学三维目标： 1、介绍《左传》及作者；介绍“崤之战”的背景；通读课文，总体把握课文结构。 2、掌握生字生词。 教学重难点：1、掌握《左传》及作
-
《秦晋肴之战》教案[推荐阅读]
第 一 课 时 一、导入新课。 思考：《师说》中“六艺经传皆通习之”中的“传”是什么意思？初中时学过选自《左传》的什么课文？ 明确：“传”是解释经书的著作。《左传》是我国古代
-
19《滑铁卢之战》教案5篇范文
白毛坪乡初级中学八年级语文组 19、滑铁卢之战 斯蒂芬·茨威格 【教学目标】 知识目标：理解并积累生字生词，了解滑铁卢之战的历史背景及其过程；体会新闻特写的语言特点。 能力
