专题：特别的日子教学设计
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你很特别教学设计
《你很特别》教学设计 教学目标： 1、激发学生阅读兴趣，让学生产生阅读期待； 2、让孩子们认识到不要太在意别人的评价，每个人都是特别的。 课前准备： 为每个孩子准备一颗星星贴纸，
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树的日子教学设计
《树的日子》教学设计 江桥中心小学陈国香 教学目标： 1、认识描写色彩的词语。 2、正确、流利，有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，体会四季变换，树的不同心境及树的品质。 教
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树的日子教学设计
《树的日子》教学设计 东京城镇小学 张海艳 教学目标： 1.以自主、合作、探究的学习方式为主，充分激发学生主动学习的意识和探究精神。 2.正确、流利，有感情地朗读课文。 3.理解
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欢欣的日子 教学设计
《欢欣的日子》教学设计 甘浚镇中心学校： 李晓勇 [教学内容] 欣赏《欢欣的日子》 [教学目标] 1、感受作品欢快喜庆的情绪，了解作品风格。 2、认识板胡、管子并能听辨其音色。
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《播种希望的日子》教学设计
《播种希望的日子》教学设计 教学目标 1、知识与技能：认识7个生字，会写9个生字，会用“兴致勃勃”“流连忘返”等词语练习说话。 2、过程与方法：运用查字典、联系上下文的方法理
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《在南极的日子》教学设计
《在南极的日子》教学设计 《在南极的日子》教学设计1 教学要求1、指导学生读懂课文内容，体会“我们”和考察队员之间的深厚感情；和同学交流有关南极的知识，受到热爱科学的思想
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绘本《你很特别》教学设计
《你很特别》绘本教学设计 江西会昌筠门岭中心小学刘俊英 一、 教学设计 1.通过教师的讲述，清楚故事内容， 在猜想、看图、说话的过程中走进文本。 2.激发学生的阅读兴趣，让学生
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【你很特别】绘本教学设计
《你很特別》教学设计 东蒲学校 段春苗 一、作品解读： 在这个世界上，每个人都是独立的个体，都各自拥有属于自己的那份空间与灵魂。 有些人就自以为是了，有些人就自卑消沉了。其
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父母不在身边的日子 教学设计
《父母不在身边的日子》教学设计 教学目的： 1．让学生懂得在父母不在身边的日子里，要学会自己照顾自己，要学会自理和自立。 2．教育学生不要怕面对挫折与困难，要学会坚强。 教学重点
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《翻身的日子》教学设计[共五篇]
《翻身的日子》教学设计 城关中学李芳芳 教学内容：欣赏钢琴独奏曲《翻身的日子》 教学目标： 1、通过欣赏《翻身的日子》，感受钢琴的音色和丰富的表现力。 2、通过欣赏《翻身的
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列夫 托尔斯泰最后的日子 教学设计[全文5篇]
《列夫·托尔斯泰最后的日子》教学设计 教学要求： 1、了解托尔斯泰生平，理解他对自由的追求，感知人物深邃而卓越的精神世界。 2、学习赏析传记散文，感受作者对伟人的崇敬、敬仰
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一语下《6特别好吃的饺子》教学设计
6.特别好吃的饺子 主备：朱翠萍 二备：闾琳 第一课时 教学目标： 1.初读课文，把课文读正确，流利。 2.认读本课18个生字，能按笔顺正确书写田字格里的9个生字，认识3个偏旁。 3.初步了解
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小小竹排画中游教案教学设计特别-精选文档（共5篇）
小小竹排画中游-教案教学设计特别 文章:本文章的主要内容是关于小小竹排画中游-教案教学设计特别，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ 教学目标 1．认识12个生字。会写“口、日、中”3
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zh ch sh r 特别教案教学设计-word文档
zh ch sh r 特别教案教学设计 文章:本文章的主要内容是关于zh ch sh r 特别教案教学设计，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ zh ch sh r-真棒教案教学设计 【教学目标】 １、能借助表
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《我很特别》教学反思
本周的主题是“不一样的我”主要让处于大班的幼儿学会正确认识自我，评价自我，从而步入小学充满自信地去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。而本主题就是给每个幼儿提供认识自
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特别授权委托书（合集）
特别授权委托书范文八篇如果被委托人做出违背国家法律的任何权益，委托人有权终止委托协议。在我们遇到，处理事务上我们需要用到委托书，写起委托书来就毫无头绪？下面是小编为大家
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一份特别报告
龙源期刊网 http://.cn
一份特别报告
作者：齐雨辰
来源：《学生天地·小学中高年级》2012年第03期
夜深人静，我和妈妈坐在客厅里等待着外出“加班”的爸爸。只听“哐当”一声门 -
特别授权委托书
授权委托书 委托人:XXXXXXXX有限公司 住所地:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 受托人: 方超 工作单位:浙江浔溪律师事务所 住所地: 浙江省湖州市南浔区南林路252号南方时代广
