专题：统编语文上册教学设计
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统编语文一上《秋天》教学设计
《秋天》第二课时教学设计 一、教材分析 《秋天》是一篇写景散文。课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象，表达了作者对秋天
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统编语文一上《四季》教学设计
《四季》教学设计 教学目标： 1、借助拼音学会“对、说、是”等11个生字，理解“草芽”。 2、能正确、流利地朗读课文。能借助课文中的句式初步学习模仿说话。 3、结合图文，联系
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统编教材二年级语文上册第1-2单元教学设计
第一单元：课文 1、小蝌蚪找妈妈 教学目标： 1、认识“塘、脑”等13个生字。会写“两、就”等9个生字. 2、正确、流利、有感情地朗读课文。能通过朗读感知蝌蚪变青蛙的生长过程
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统编本二年级上册《语文园地八》教学设计（合集5篇）
《语文园地八》教学设计 教学目标： 1、学习根据生字的特点和构造进行识字，感受中国汉字的趣味，激发学生对汉字的喜爱。 2、规范学生生字的书写。会写生字领、群、船、朗。 3、
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统编本二年级上册《大禹治水》教学设计[范文]
《大禹治水》教学设计 〔设计理念〕 培养学生的自主阅读能力，发挥学生的主观能动性，引领学生学会学习，是新课标的重要理念，也是语文教学的重要任务。 教学《大禹治水》一文，就
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统编五年级上册《古诗三首》教学设计
统编五年级上册《古诗三首》教学设计张品钰 段炳福小学语文名师工作室教学目标：1.认识"祭、乃、熏"等7个生字，会写"祭、乃、熏"等7个生字。2.有感情地朗读课文，背诵课文。默写
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统编五年级语文上册教学计划
统编五年级语文上册教学计划一、学情分析本班学生 人，其中男生 人，女生 人。我刚接手该班，对学生的情况可以说，只是从以前老师那里获得一点点。但学生的内心世界，我一窍不通，况
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统编版四年级语文下册教学设计模板通用（最终定稿）
统编版四年级语文下册教学设计模板通用作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策
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统编语文一上《江南》教学设计[推荐5篇]
《江南》教学设计 教学目标： 1、认识“江、南”等9个生字和三点水、草字头2个偏旁： 2、能正确、流利地朗读课文。背诵课文； 3、结合图文，了解江南水乡人民采莲的情景，感受江南的
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「统编版」二年级上册《语文园地 五》优课教学设计
语文园地五【教学目标】1.认识“锋、蜜”等9个生字。2．能根据字义猜偏旁，进一步领悟汉字形旁表义的特点。3．积累带“言、语”的四字词语，能猜测词语的意思。4．仿照例句，把句子写具
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「统编版」二年级上册《语文园地 八》优课教学设计
语文园地八【教材分析】《语文园地八》安排了5个板块的内容。“识字加油站”编排了10个动物名称的词语，“字词句运用”根据形声字的特点，猜读拟声词，根据语境，选择合适的词语。
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统编教科书二年级上册《古诗二首》教学设计
部编教科书二年级上册《古诗二首》教学设计 陈基 教科书分析： 1.课文的两首古诗，分别是唐•王之涣的《登鹳雀楼》和唐•李白的《望庐山瀑布》。《登鹳雀楼》描述的是诗人黄昏
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统编版四年级上册语文教案
统编版四年级上册语文教案所有四年级语文老师都应该采取灵活多变的教学手段，开展多样化的游戏教学与参与式教学。经历了一段时间的四年级语文教学，作为四年级语文老师的你知道
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统编五年级上册语文教学计划（集锦47篇）
篇1：五年级上册语文教学计划一、指导思想：以《纲要》为指针，以素质教育理论为指导，以义务教育《课程标准》为依据，以新教材为突破口，以促进学生的发展为目标，以培养学生的创新精神
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统编教材二年级语文上册教学计划
统编教材二年级语文上册教学计划二（2）班 汪秋玲一、学情分析二（2）班共55人，其中男生32人，女生23人。经过一年的语文学习，学生已经认识了部分生字，积累了一些词汇，语言能力
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统编版四年级语文上册教学计划（精选合集）
统编版四年级语文上册教学计划一、学情分析本班共有学生××人，其中男生××人，女生××人。这些孩子对于语文兴趣很高，大部分学生态度端正，有良好的学习习惯，能按时完成作业。能
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2017统编版一年级上册语文心得体会
2017统编小学语文教材培训的心得体会 今年暑假我参加了统编版小学一年级语文教材培训。虽然只有两天的时间，但培训给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。培训将教材核心理
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统编小学一年级上册语文教学计划
小学一年级上册语文教学计划 一、教材分析： 全册教材由“我上学了”“识字”“汉语拼音” “课文”几个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。1、“我上
