专题：特长生数学学习
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揭示数学特长生的学习特点大全
揭示数学特长生的学习特点 数学特长生的学习有什么特点？能给一般的学生带来怎样的启示？ 哈佛大学的霍华德·加德纳教授，多年来致力于人类认知能力发展研究，他提出“多元智能理论
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数学特长生辅导计划
数学特长生辅导工作计划 倪朝贵 一、指导思想 开展特长生的培养，其目的是：培养兴趣、发展特长，充分激发学生大脑活动，挖掘其潜能，训练其技能，提高竞技水平，让学生在生动活泼、轻松
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数学特长生培养总结
数学特长生培养总结 当本学期已结束，回顾本学期特长生培养工作，收获颇多。为了取得更好的成绩。现将本期特长生培养工作进行总结。 1、夯实基础，分层培养 基础没打好，要培养数
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数学特长生培养总结
数学特长生培养总结
新华中心小学三年2班倪彩银
这一学年来我根据拟定的培养数学特长生计划进行实施,主要通过以下几点来进行本班特长生的培养。
（一）注重创新教育的培养。在 -
数学特长生辅导计划（精选）
2011-2012学年第二学期 数学特长生辅导工作计划 初二数学组 一、指导思想 开展特长生的培养，其目的是：培养兴趣、发展特长，充分激发学生大脑活动，挖掘其潜能，训练其技能，提高竞技
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数学特长生辅导计划
2014-2015学年第二学期 九年级数学特长生辅导计划 数学组 关庆波 2015-3-1 一、指导思想 开展特长生的培养，其目的是：培养兴趣、发展特长，充分激发学生大脑活动，挖掘其潜能，训练
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数学特长生培养方案
数学特长生培养方案 当前,我国教育正处于深化改革的大发展时期,各地各校都在积极进行教育改革的探索,全面推进素质教育,而发展个性,培养特长是素质教育的基本特征之一,也是
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数学特长生培养总结
数学特长生培养总结 本学期快要结束了，回顾本学期特长生培养工作，收获颇多。为了取得更好的成绩。现将本期特长生培养工作进行总结。 1、夯实基础，分层培养 基础没打好，要培
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数学特长生培养计划
数学特长生培养计划 数学特长生是一个特殊的群体，他们有独特的思维方式，具有敏锐的观察力，丰富的想象力，善于抽象、概括、思考和判断，善于分析问题和解决问题，但其成长是有规律课
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特长生文化学习之我见
特长生文化学习策略之我见
特长生考完专业之后，文化课的学习至关重要，如何在不到四个月的时间里大幅度提高他们的文化高考成绩是我们任课教师目前亟需解决的问题。通过最近几 -
数学特长生的培养总结
优 秀 生 培 养 总 结 （2012-2013学年第一学期） 年 级 四年级 学 科 数学 姓 名 陈青春 数学优秀生的培养总结 当前，我国教育正处在深化改革的大发展时期。发展个性，培养特长是
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数学特长生培养总结（推荐阅读）
数学特长生培养一、首先明确培养目的和思路：
开展特长生的培养，其目的是：培养兴趣、发展特长，充分激发学生大脑活动，挖掘其潜能，训练其技能，提高竞技水平，让学生在生动活泼、轻松愉 -
低年级数学特长生培训总结
低年级数学特长生培训总结 这个学期我担任二年级两个班的数学教学工作，在平时的数学教学实践中，我发现有些学生有着特别好使的数学头脑。他们通常有这样的一些特征：有良好的学
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数学特长生培养工作总结5篇范文
数学特长生培养工作总结------木头营子中学：于占江
经过半年的时间，我通过“注重感情倾注，热爱学生、了解学生，培养学生的互助意识，培养学生的竞争意识，培养学生的创新意识”四个 -
六班数学特长生培养工作计划
六年三班数学特长生培养工作总结 2010—2011学年度（下） 所谓数学优秀特长生，并不是在一次两次考试中有好成绩，在一两次数学竞赛中获奖的学生，而是对一个学生数学素质的全面概括，
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2014学年数学特长生的培养5篇范文
数学特长生的培养 发展个性，培养特长是素质教育的基本特征之一，也是学校教育的重要任务，学校教育应尊重学生的个性、特长、爱好，并提供相应的条件使他们充分发展自己的优势和特
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三年级数学特长生培养计划范文合集
二年级数学特长生培养计划 ———六家子镇学校陶学飞 一、指导思想： 开展名生的培养，其目的是：培养兴趣、发展特长，充分激发学生大脑活动，挖掘其潜能，训练其技能，提高竞技水平，让学
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一年级数学特长生培养计划
萩芦中心小学2011-2012学年下学期一年2班 数学特长生培养计划 一、指导思想： 开展特长生的培养，其目的是：培养兴趣、发展特长，充分激发学生大脑活动，挖掘其潜能，训练其技能，提高竞
