专题：听的艺术读后感
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《听雨》读后感（范文大全）
雨，对人有时也是一种回忆，如说是听雨，倒不如说是用心观雨，听雨声在心中回响，世间万理，皆在心中。下面是瑞文小编为大家整理的季羡林听雨读后感，欢迎大家参考阅读。听雨读后感一最开
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大班艺术活动《听海》
文档仅供参考 大班艺术活动《听海》 活动目标： 1、感受大海的变化，想象大海在不同情绪下海底生物的活动。 2、通过活动感受不同情绪带给他人的影响。激发幼儿热爱大海的情感
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说话艺术读后感
《说话的艺术》读后感 书言： 说话的时候一定要有同理心，同理心就是说从别人角度来设想，去了解别人在什么样情况，他有什么样的需要，你怎么讲他才会听得进去，他才愿意接受。这是孟
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《艺术哲学》读后感[模版]
《艺术哲学》读后感 ——201401323008倪嘉良 原本以为《艺术哲学》是一本比较理论化的哲学书，看了之后才发现更像是一本介绍关于他们的意大利、尼德兰、希腊历史、风俗、种
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《精神分析艺术》读后感
《精神分析艺术》读后感
在学习心理学的时候，我对弗洛伊德的精神分析和对梦的看法很感兴趣，因而选择了这本《精神分析艺术》想要更深入的了解精神分析与梦的解析。下面是我读 -
《艺术发展史》读后感
《艺术发展史》读后感《艺术发展史》的作者贡布里希是英国美学家，艺术史家。他1909年生于奥地利的维也纳；后移居英国并入英国籍。1936年起伦敦大学瓦尔堡学院历任助理研究员高
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《班主任艺术》读后感
编号：059
体验着，实践着
——《班主任艺术》读后感班主任工作是一种生活，没有体验过，就不知道其中的快乐。
班主任工作是一门艺术，没有实践过，就不知道其中的美丽。
——题记
当了 -
艺术哲学读后感
艺术哲学 读后感
K100940713 周志远
上了艺术哲学这门课后，我有很深刻的感受。这本书之所以能被介绍到国内来，是由于其作者是以近似唯物主义的观点来阐述其哲学思想的，对时代和 -
说话艺术读后感
谈谈说话的艺术-读《语言的魅力》有感 最近再次拜读《语言的魅力》一文，感受颇多，该篇的主要内容是讲：有一个盲人乞丐，在熙熙攘攘的大街上乞讨，手里举着一块牌子，上写：“我什么都看
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听中国戏曲艺术赏析课程有感
听中国戏曲艺术赏析课程有感一直对中国的国粹戏曲艺术，怀着一种一知半解的状态，年轻人心浮气躁，也没有大批的空闲时间去欣赏这门高雅的国粹艺术，而终于有幸在大学里，能够选修了这
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听泉读后感[合集5篇]
听泉读后感（一）这个世界里，我在扮演着怎样的角色？我不知道。我做着什么？为了什么？也不知道。原以为东山魁夷回是我的知己，也许他会是我在这个喧闹着、即将沉没的世界上最后的乐师。
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《听南怀瑾讲经》读后感
《听南怀瑾讲经》读后感长郡芙蓉谭宇熙什么是佛？心即是佛；什么是道？平常心就是道；就这么简单。因为不肯平常。一个真正了不起的人，一定是很平凡的。真正的平凡，才是真正的伟大。一
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《听泥土说话》读后感
我们第一单元考试时可外阅读就是《听泥土说话》，我看完之后觉得很有意思。哪想到老师正好让我们写这篇读后感。这篇文章的主要内容是：儿子失败了，从外地回来。他母亲给了他一块
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听语文教学艺术报告心得体会[精选5篇]
听语文教学艺术报告心得体会 今天有幸听了莱州一中教研室主任潘智明老师作的关于语文教学艺术方面的报告，收获很大。现将自己的一点心得体会总结如下： 潘老师在报告中指出要
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听艺术审美类讲座有感1
听艺术审美类讲座有感 人类的艺术审美实践是一种超功利性的精神,在一定的物质需要得到满足后,审美需求就得以产生。马斯洛理论将人的基本需求分为生理上的需求、安全上的需
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听《教师课堂教学常规艺术》讲座有感
听《教师课堂教学常规艺术》讲座有感
2月26日，我们有幸聆听了上海师范大学教育科学学院副院长谢利明教授、博士生导师的讲座，讲座的题目是《教师课堂教学常规艺术》。
谢教授 -
《班主任工作艺术》读后感
《班主任工作艺术》读后感 在本学期读了魏书生老师的《班主任工作漫谈》，使我深深的有了这样的体会，他说：许多事情是没办法选择的，但你可以选择态度。做班主任不能选择学生，什么
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《艺术的故事》读后感
古代罗马和希腊的建筑特点 读了贡布里希.《艺术的故事》天下的征服者一章对古罗马希腊的建筑非常感兴趣，总结了其建筑的特点及典型建筑物 可以归纳出古希腊建筑的几大特点。
