专题：特殊学生的辅导策略
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特殊学生心理辅导案例
特殊学生心理辅导案例 镇一小石赣 提要： 《劝学篇》中有句话：“蓬生麻中，不扶而直。”说的是莲蓬的生长不用扶植，自然就是直的。用在这里则比喻在孩子成长中环境的影响。当孩子
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特殊学生心理辅导制度范文
特殊学生心理辅导制度 一、指导思想 为了锻炼学生心理品质，加强品格修养，以人为本，塑造、健全学生智慧人格，全面提高学生的素质，让每个学生都能健康快乐成长，有效地预防未成年人犯
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特殊学生辅导计划 2[合集五篇]
谷脚中学特殊学生辅导计划
2013—2014学年度第一学期
班辅导教师：王利莉
学困生辅导计划
一、辅导思想
在学生中形成“赶、帮、超” 浓厚的学习氛围，使我班每个学生学有所长，学 -
特殊家庭情况学生的心理辅导个案
特殊家庭情况学生的心理辅导个案 莘庄镇小学 邹烨彬 在学校辅导班中，大多数都是由于先天性的智力障碍而无法与智商正常的孩子一起学习的孩子学习的地方，但是每次在我去辅读班
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2010-2011教师辅导特殊学生典型事例
2010-2011第二学期教师辅导特殊学生典型事例
小林是在家倍受疼爱的小男孩，只因要吃几粒进口糖， 而堂姐则让他留几粒给父母吃， 于是就觉得大受打击，而上吊自杀。小丽因在校被老师 -
家长辅导学生做作业的策略
家长辅导学生做作业的策略
1、端正态度：学生做作业属于本职工作，应当按时按质完成，不能讨价还价。
2、检查作业时，要及时适当的肯定作业中的优点，力求反映到签字中。 有的作业需 -
特殊生辅导总结
三年级（3）班数学科特殊生辅导小结 （2015-2016学年第二学期） 明溪县第二实验小学：黄根明 在本学期初，根据本班的实际情况，我初步拟定了一份特殊生工作计划，现已接近期末，为了更好地巩
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特殊生辅导总结
三年级（4）班特殊生工作总结 在本学期初，根据本班的实际情况，我初步拟定了一份特殊生工作计划，现已接近期末，为了更好地巩固辅导成果，为下个学期的特殊生工作提供理论基础，现特将本学
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特殊学生文档
把关爱献给特殊家庭里的孩子---对于特殊家庭孩子教育的几点思考齐齐哈尔市第21中学李鑫现实生活中存在着各种类型的特殊家庭，例如：单亲家庭、离异家庭、留守家庭、流动家庭、
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留守学生心理辅导措施与策略
观义中学“留守学生”心理健康教育 的措施与对策 留守学生的心理问题是一个大问题，既关系到农村人口素质问题，也关系到农村的下一代的成长问题。因此，我们必须采取正确的措施
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特殊学生的心理辅导个案的实践与研究
特殊学生的心理辅导个案的实践与研究
一、研究目的及意义
当前，在小学生当中存在许多有着特殊需要的教育对象，被教育界称作特殊学生。可将这些学生分为超常儿童、听觉障碍儿童 -
2011-2012第一学期教师辅导特殊学生典型事例大全
2011-2012第一学期教师辅导特殊学生的典型事例 智障儿童作为一种特殊的弱势群体也是我们社会大家庭的重要组成部分，其素质的高低从另外一个侧面反映着社会的文明水平。对智障
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特殊学生计划
留守儿童帮扶计划 指导思想为了树立留守儿童自强自立的精神，激励留守儿童不畏困难，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者。我校将把帮扶活动继续深入地开展下去，开展
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特殊学生总结
特殊学生帮教总结 “特殊学生”的帮教转化工作是每位班主任的德育工作的核心，也是对每位学生的负责。本学期我对“特殊学生”的帮教转化进行了如下工作： 一、是创设情境，感化
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小学生作文辅导策略
小学生作文辅导策略
在小学阶段，作为小学生，其在心智方面和认知能力上正处于一个逐渐的上升和提高阶段。在此阶段，扮演着启蒙角色的父母和老师，不论在哪个方面，他们的引导是非常 -
后进生辅导策略-后进生转化
后进生辅导策略文/王艳红案例：黄硕对语文学习畏惧如虎；上课常常做小动作，讲小话；作业不认真，应付了事；但他乐于帮助别人，尊敬老师，爱护同学。对策：一、师爱。教育技巧的全部奥秘就在
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班级管理中特殊学生转化的策略和方法
班级管理中"特殊学生"转化的策略和方法 班级管理是我国现代教育的一个热门话题。它是指班级管理者运用现代管理的原则，为学生成长创设良好的心理环境，按照学生心理、行为规律，
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特殊学生带给我的困惑和解决策略
特殊学生带给我的困惑和解决策略八里小学 每个班级都有问题学生，他们的成因也各不相同。其中主要原因有自身原因、家庭原因、学校原因等。一、学生自身原因案例1、学生李某，
