专题：体育反应教案
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中班体育教案：反应能力练习
活动目标 1、引导幼儿积极、主动参加体育活动，养成听指挥、守纪律的好习惯。 2、在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的反应能力。 活动准备 长凳四条，哨子一枚，纸板老鼠若干
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中班体育教案：反应能力练习
活动目标 1、引导幼儿积极、主动参加体育活动,养成听指挥、守纪律的好习惯。2、在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的反应能力。 活动准备 长凳四条,哨子一枚,纸板老鼠若干,
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反应能力练习(体育)
反应能力练习（体育）
活动目标
1、引导幼儿积极、主动参加体育活动，养成听指挥、守纪律的好习惯。
2、在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的反应能力。
活动准备
长凳四条，哨子一 -
幼儿园中班体育教案：反应能力练习
幼儿园中班体育教案：反应能力练习
活动目标1、引导幼儿积极、主动参加体育活动，养成听指挥、守纪律的'好习惯。2、在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的反应能力。活动准备长凳 -
氧化反应教案（范文模版）
氧化还原反应 一．氧化还原反应:反应过程中有元素化合价变化的化学反应 这种反应可以理解成由两个半反应构成，即氧化反应和还原反应。此类反应都遵守电荷守恒。 因为氧化还原反
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中和反应教案
中和反应教案 一、教材分析 通过前面的学习，学生对酸和碱有了初步的认识，学会了检验溶液酸碱性的方法以及如何表示溶液的酸碱度，但酸和碱之间能否发生反应？H+和OH-能同时存在于
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酯化反应教案
篇一：酯化反应教学设计教案设计 组 次：2010级20组 组 员：罗丽媛、陈方昪、李丹、徐爱贵、姚伟、周康丽设计选题：酯化反应 2012 年 11月14日《酯化反应》教学设计 1、教材分
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三年级体育教案(单课)《反应能力练习》
三年级体育教案（单课）《快速反应练习》课题：快速反应练习
教学目的：培养学生敏捷的思维能力和快速的反应能力。
重点难点：在活动中，如何作出快速反应。
过程：
一、课堂常规
1、集合 -
中班体育教案《反应能力练习》及教学反思（推荐5篇）
中班体育教案《反应能力练习》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的反应能力，引导幼儿积极、主动参加体育活动，养成听指挥、守纪
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体育说课「看谁反应快」
《看谁反应快》说课稿说教材：本课以《课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，激发学生的学习和活动兴趣，促进学生身心和谐发展。学情分析：小
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氧化还原反应教案（范文）
氧化还原反应教案 一、教学目标 1、知识与技能 1、理解、学会用化合价升降的观点和电子转移的观点分析氧化还原反应。 2、认识化合、分解、置换、复分解反应四种基本化学反
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氧化还原反应教案
一知识目标 1、巩固初中四种基本反应类型知识、初中氧化反应和还原反应知识。 2、用化合价变化的观点和电子转移的观点加深对氧化反应、还原反应等概念的理解。 二
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Diels-A反应教案5篇
Diels-Alder反应 实验目的： 通过环戊二烯与对苯醌或马来酸酐的加成（D-A反应）验证环加成反应；熟练处理固体产物的操作。 实验原理： 环戊二烯与对苯醌或马来酸酐的加成反应是D-A反
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氧化还原反应教案
海豚个性化教案 1.掌握氧化还原反应基本概念 2.判断氧化性还原性的相对强弱 3.根据得失电子守恒，掌握氧化还原方程式配平并进行有关计算 基本概念 在无机反应中，有元素化合价
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氧化还原反应教案
氧化还原反应 2014级1班陈倩 1410011010 【教学目标】一、知识与技能： 1、能从化合价的变化，认识并建立氧化还原反应的概念。二、过程与方法： 1、通过对氧化还原反应的学习，学
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氧化还原反应教案
第3节 氧化还原反应 第一课时 教学目标：1、能从得氧和失氧的分类标准认识氧化还原反应的概念； 2、从合化合价变化的分类标准认识氧化还原反应的特征； 3、理解氧化还原反应的本
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氧化还原反应教案
《氧化还原反应》（第1课时） 教学过程： 【情景导入】1、将刚削好的苹果与久置的苹果比较，颜色有何变化？ （苹果由粉绿色变成黄褐色，因为苹果中的Fe2+被空气氧化成Fe3+） 2、泡好的绿茶
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氧化还原反应教案
第一节氧化还原反应 ［引入］初中阶段我们学习了四种基本反应类型，同学们回忆一下是哪四种呢？ ［学生］化合反应A+B====AB 分解反应AB====A+B 置换反应A+BC====AC+B 复分解反应AB+CD==
