专题:台阶获一等奖优质教案
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台阶-优质教案
6.台阶 第一课时学习目标: 1.整体感知课文,领悟父亲的情感,把握父亲的形象特点; 2.学习用细节刻画人物的写法。学习过程 一、 导入,板题,示标(2分钟) 有首歌是这样唱的:“人生是一级一
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获一等奖的演讲稿
获一等奖的演讲稿 获一等奖的演讲稿2007-12-18 19:08:54第1文秘网第1公文网获一等奖的演讲稿获一等奖的演讲稿(2)获一等奖的演讲稿 尊敬的领导、同志们:大家好! 我演讲的题目
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获一等奖的演讲稿
获一等奖的演讲稿尊敬的领导、同志们:大家好!我演讲的题目是:《壮歌,让我们高唱!》同志们,相信大家都还记得:1998年9月28日,全国抗洪抢险表彰大会是在人民大会堂隆重举行的。会上,×
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台阶教案大全
3 从旧台阶到新台阶的落成,父亲用了多长的时间?父亲有什么变化呢? 4请以“为了台阶,父亲付出了 ”为话题说一句话。 为了台阶,父亲付出了岁月 为了台阶,父亲付出了健康 主备人:景文
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台阶教案
《台阶》教案
教学目标:
1、 知识与能力:提高学生自主探究的能力;提高学生的阅读理解和口语表达能力
2、 过程与方法:在掌握小说内容的过程中分析性格和品质;在写“父亲”的过程 -
《台阶》教案
《台阶》教案文峰学校陈玉娣一、导入:理解下列句中“台阶”的含义
1、台阶太陡,车子推不去。(实际生活中的台阶)
2、有人说,我们文峰的台阶有点高(进入文峰学校难度高,要求高,地位高 -
台阶教案
《台阶》教学设计教学目标
1、理解、积累“尴尬、烦躁、微不足道、大庭广众”等词语。
2、把握父亲形象的特点。
3、理解课文围绕“台阶”组织材料,安排详略的写法。
4、感受 -
《台阶》教案大全
8、《台阶》教案设计 金湖县陈桥中学 陈建永 课文感知: 浙江作家李森祥1987年开始从事文学创作,现已创作了200多万字的文学作品,有着丰富的农村生活经验。他的作品中充满了对劳
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台阶教案
台阶 教学目标:1.掌握:凹凼,揩,嘎叽,黏,涎水,尴尬,很倔,半晌,胯骨,撬,头颅,庄稼茬等字词. 2、把握故事情节,理解故事内涵。 3、研读重点段落,感悟人物形象。 教学重难点: 揣摩文
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《台阶》教案
《台阶》教案 教学目标: 1、知识与能力目标: (1)整体感知课文内容,了解故事情节,体会作者的感情。 (2)把握父亲形象的特点及意蕴。(3)学习作者命题立意、组织材料的方法。 2、过程与方
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台阶教案
《台阶》教案 一、教学目标 1,知识与能力:整体感知课文内容,概括父亲形象。 2,过程与方法:通过父亲造屋的过程感受“我”的心理变化。 3,情感态度与价值观:联想自己的父亲,感受他的
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台阶教案
台 阶 许莹莹 曲阜市时庄中学 二0一0年九月 台 阶 李森祥 曲阜市时庄中学 许莹莹 教学目标: 1、 知识与能力:提高学生自主探究的能力;提高学生的阅读理解和 口语表达能力 2、
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《台阶》教案
第8课《台阶》教案 一、教学目标 1、知识与技能: 了解故事情节,把握父亲的形象,理解小说的主题。2、过程与方法: 学习从细节描写中分析人物形象特点,学习人物形象刻画的方法。3
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台阶教案
《台阶》教案设计教学目标:
1.感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力,培养对待人生的积极健康的心态,把握父亲形象的特点及意蕴。
2.理解、积累“尴尬、烦躁、微不足道 -
《台阶》教案
《台阶》课堂学习活动单(教师用) 包玉美 【教学目标】 1. 整体感知课文内容,了解故事情节,明确行文线索。 2. 把握父亲形象的特点,了解中国农民勤俭和坚韧的性格,领悟作者对土地
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《台阶》教案
台 阶 初中语文 涂明琴 奉新二中 *** 86862221@qq.com 教学目标 1、理解、积累“尴尬、烦躁、微不足道、大庭广众”等词语。 2、把握父亲形象的特点。 3、理解课文
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获国家“一等奖”小学数学论文
撷数学作业之材 筑精彩成功之路 ——谈谈小学数学作业设计的几点做法 课堂教学是一种重要的教学形式,为了更好的反馈课堂教学效果,重要形式就是学生的作业。平日那种周而复
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社会实践论文-曾获一等奖
暑期实践报告
已经开学三周了,现在回想一下暑假打工的经历,仍然是感想颇多!这个社会比我们想像的要复杂得多,虽说机会无处不在,但不是每个人都有如此眼力看得见.我现在已经