专题:天气于气候教案

  • 天气与气候教案

    时间:2019-05-12 19:23:18 作者:会员上传

    第三章 复杂多样的自然环境 第三节 天气与气候 环节一、歌曲引入新课(幻灯片1~2)。 幻灯片1:观察屏幕上的图片,哪些和今天的课堂内容有关? 幻灯片2:欣赏海尔兄弟动画片主题曲。引

  • 天气与气候教案

    时间:2019-05-13 01:28:20 作者:会员上传

    气候与天气 二、说教学重难点 1.1. 重点:天气和气候的概念及区别;学会阅读简单的天气预报图。 1.2. 难点:天气与气候的区别。 2. 说教学目标: 1、知识目标:知道“天气”和“气候

  • 天气与气候教案

    时间:2019-05-15 06:16:59 作者:会员上传

    2014—2015学年度第二学期公开课《天气与气候》复习课第2课时教学设计 时间:2015-5-15 地点:八年级4班课室科组:地理授课者:陈南雁 备考目标 1、考点一:识别常见的天气符号,能看懂

  • 地理教案:天气和气候范文大全

    时间:2019-05-15 04:41:50 作者:会员上传

    第一节 [教学目的] 1.理解的概念及其区别。 2.了解天气预报图与人们生活、生产的密切关系。 3.学会阅读简单的卫星云图。 4.学会识别天气预报常用的天气符号,看懂天气预报图。

  • 高中地理《天气与气候》教案

    时间:2019-05-15 15:06:14 作者:会员上传

    教学目标1.使学生理解天气与气候的区别,气团的形成及其对天气的影响,影响我国天气的主要气团、锋面的概念、形成。2.使学生学会运用冷锋、暖锋、准静止锋与天气的知识,分析锋面过

  • 第一节《天气与气候》教案

    时间:2019-05-15 04:14:20 作者:会员上传

    第一节《天气与气候》教案 第一节《天气与气候》教学设计与反思教学目标:1、引导学生知道天气与气候的区别,并能在生产、生活中正确使用这两个术语; 2、识别常用天气符号,看懂简

  • 地理教案:天气和气候 教学设计

    时间:2019-05-12 17:10:08 作者:会员上传

    天气和气候 天气和气候 【教学重点】天气预报图的使用、天气与气候的区别 【教学手段】 录像:天气预报 计算机课件:(1)世界主要城市天气预报;(2)天气形势图;(3)各种常用的天气符号图;(4

  • 第一节 天气和气候 教学设计 教案

    时间:2019-05-12 17:46:54 作者:会员上传

    教学准备 1. 教学目标 知识目标 1.会区分描述天气与气候的语言,并能正确描述某时的天气状况和某地 的气候特征。 2.能识别常用天气符号和看懂简单天气图,逐步养成收听、收看

  • 天气与气候说课教案

    时间:2019-05-15 07:09:05 作者:会员上传

    《天气与气候》说课稿一、说教材 1、教材地位和教材特点: 天气与气候是人民教育出版社七年级地理上册第三章的内容,主要涉及到天气和气候定义、特点及区别、卫星云图、天气

  • 《天气和气候》教学设计

    时间:2019-05-13 01:28:21 作者:会员上传

    第一节《天气与气候》教学设计 【教材分析】: 本课选自湘教版七年级地理上册第四章第一节。在讲授了走进地理、地球概况与世界的居民后,安排学习世界的气候。气候是自然环境中

  • 描述天气和气候的诗句

    时间:2019-05-15 08:33:18 作者:会员上传

    与气候、天气有关的诗句有关气候的诗句: 1.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开” 反映了冷风过境时先刮风后降水(雪)的天气变化特征 2.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开” 反映了

  • 第四章第一节天气和气候

    时间:2019-05-13 14:15:23 作者:会员上传

    第四章第一节天气和气候
    教材分析:
    气候是人类生存的重要自然条件之一。它对人类生产生活的影响是非常显著的,尤其对农业生产来说,它是一种取之不尽的自然资源。
    本节主要讲述

  • 大气圈与天气、气候教案(精选多篇)

    时间:2019-05-15 03:08:44 作者:会员上传

    山东省临清市高中地理教案:第二单元 一、教材分析: 根据本节教材对知识、能力和价值观念的要求本课将重点安排在对读图技能的训练,以及人地协调观念的树立等方面。读图技能的训

  • 与气候、天气有关的诗句

    时间:2019-05-15 08:33:17 作者:会员上传

    与气候、天气有关的诗句 有关气候的诗句: 1.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开” 反映了冷风过境时先刮风后降水(雪)的天气变化特征 2.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开” 反映了气

  • 天气与气候评课稿范文大全

    时间:2019-05-14 14:58:46 作者:会员上传

    《天气与气候》评课材料 今天有幸听了屈少标老师对人教版地理科第四章第一节《天气与气候》的执教过程,教学前郑老师精心准备了多媒体课件、设计了教学环节,在师生互动中完成

  • 第一节 天气和气候 教学设计

    时间:2019-05-12 23:44:20 作者:会员上传

    第一节 天气和气候教学设计 冯秀群 一、教学目标: 1、区别“天气”和“气候”的概念,并能正确运用。 2、识别常用的天气符号,能看懂简单的天气图。 3、用实例说明人类活动对空

  • 天气与气候教学设计

    时间:2019-05-12 18:57:31 作者:会员上传

    第一课时 天气与气候教案 授课教师:李诗伟 授课班级:116班 授课时间:2014/11/04 教学目标: 1、知道天气与气候的区别,并能在生产、生活中正确使用这两个术语; 2、识别常用天气符号

  • 《天气和气候》的教学反思

    时间:2019-05-12 17:03:12 作者:会员上传

    《天气和气候》的教学反思 湘潭市一中地理组 邓春梅 2003年11月26—28日,我上的《天气与气候》一课在湖南省初中地理优质现场课比赛16节赛课中荣获全省唯一的特等奖。2004年6