专题：泰山版品德与社会
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泰山版品德与社会知识点 (四年级下册)
泰山版四年级品德与社会下册复习要点 一单元、规则 1、规则----- 是一定的（标准）、（法则）和（习惯），是供大家遵守的（制度）或（章程），是我们自由生活的（维护者）。 2、尊重和遵守规则是（一种素
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泰山版四年级上册品德与社会测试题
2011—2012学年上学期
四年级品德与社会期中考试试题
等级
一、填空
1、文明家庭的共同特征是（）、（）、（）、（）。
2、良好的社区生活环境应该（）、（）、（）、（）保持良好。
3、儿童生活中常见的危 -
泰山版六年级下册品德与社会教学计划
大 封 社 区 学 校 2014------2015学年第二学期 张 梅 红 泰山版六年级下册品德与社会教学计划 一、学生情况分析 从发展阶段来看，六年级下学期是整个小学阶段学习的最后一个
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泰山版四年级下册品德与社会教学计划
品德与社会四年级下册教学计划
一 班级基本情况分析
本年级学生年龄一般在9-10岁之间学生认知水平和文化基础存在较大差异。大部分同学学习认真上课能认真听讲积极举手发言 -
泰山版四年级品德与社会下册复习题
一、时间 1、1999年12月 ------ 我国颁布了《社会福利机构管理办法》 2、农历九月九日 ----- 是我国传统节日---重阳节，1988年我国正式定为农历九月九日中国老人节。 3、10月
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泰山版四年级品德与社会下册复习题
第 1 页 共 5 页机密 第 1 页 2018-6-4 泰山版四年级品德与社会下册复习题 一时间 1、1999年12月 ------ 我国颁布了《社会福利机构管理办法》 2、农历九月九日 ----- 是我
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泰山版六年级下册品德与社会教案
六年级下册品德与社会 第一单元 【教材分析】 本单元是六年级下册的开篇，同时又是以《我是中国人》为内容的最后一个单元。这一单元的历史跨度较大，从建国初期到改革开放之初
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泰山版六年级品德与社会下册教学计划
泰山版六年级品德与社会下册教学计划《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。六年级《品德与社会
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泰山版六年级下册品德与社会教案
泰山版六年级品德与生活教案 第一单元为党唱支歌 第1课 中国人民站起来了 一、学习目标： 1. 引导学生讨论交流，养成自我收集资料和整理资料的良好习惯。 2. 知道新中国的诞生
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泰山版五年级品德与社会下册期中测试题
五年级品德与社会下册期中质量检测试题
一、（时限30分钟） 班级＿＿姓名＿＿ 等级＿＿＿
我会判断
1.反思是一种自我修养的好习惯，也是一种好方法，古人反思的方式：在请教中找差距，在读书中找差距， -
泰山版《品德与社会》四年级上册教材分析
泰山版《品德与社会》四年级上册教材分析 本教材以主题呈现、案例引导、活动操练、情境感悟、问题拓展为结构特征，突出学生主体、突出综合学习的特点。 本册教材共安排了四个
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泰山版小学五年级品德与社会期中测试题
小学五年级品德与社会期中测试题
（时限：30分钟，满分50分）
一、判断（10分）
1、宽容就是事事要想着他人，屈从于他人。
2、心胸开阔的人永远没有烦恼。
3、宽容就是当别人无意间损害 -
泰山版品德与社会四年级下学期期末试题
泰山版品德与社会四年级下学期期末试题 一、知识再现 1. 乘车时“先上后下”这是人们在日常生活中共同遵守的___________, 它的最高形式是 ____________. 2. 作为一名学生
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泰山版四年级品德与社会下册复习要点[合集]
泰山版四年级品德与社会下册复习要点 各单元重点问题 一单元、规则 1、规则----- 是一定的（标准）、（法则）和（习惯），是供大家遵守的（制度）或（章程），是我们自由生活的（维护者）。2、尊重和
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五年级品德与社会下册站在泰山顶峰教案
站在泰山顶峰 一、教学目标： 1、了解泰山的壮美经管和文化内涵及其相关的古老文明 2、培养学生收集整理分析资料的能力，学习做专题研究的方法，培养探究和解决问题的能力。 3、
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泰山版小学品德与社会三年级下册[最终版]
泰山版小学品德与社会三年级下册
第一单元质量检测题
一、 填空
1、时间最不偏心，给任何人都是
2、节假日要过得愉快而有意义，就要处理好与 的关系。
3、在平时的学习中，我们要 -
泰山版四年级《品德与社会》第二单元教案
《让危险走开》教学设计 教学目标：1、让学生了解有关安全的常识。 2、帮助学生学会自救自护的技能。 教学重点：了解有关安全的常识 教学难点：学会自救自护的技能 教学准备： 多媒
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品德与社会
品德与社会《尝尝苦滋味》说课稿 尊敬的各位评委，各位老师： 大家好﹗ 今天我向大家讲说《尝尝苦滋味》一课的教学理念和设计思路。本课是义务教育课程标准实验教科书《品德与社
