专题：挑山工读后感
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《挑山工》读后感
《挑山工》读后感 《挑山工》读后感1 我学了《挑山工》这篇课文。课文写了挑山工登山时虽然身担重物，走的路程比游人多一倍但是挑山工花的时间并不比游人多。读完全文，我被挑
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《挑山工》读后感
《挑山工》读后感 只要你付出了辛勤的劳动，就一定能得到丰盛的收获。这就是我读了《挑山工》之后的第一感受。 五年级上期的时候我们学了《挑山工》这篇课文。只读完第一遍，就
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《挑山工》读后感
《挑山工》读后感 《挑山工》读后感1 夜深了，窗外静悄悄的，洁白无瑕的月光倒映在波光粼粼的湖面上，显得特别娇美。我趁着这美好的月光，认真地阅读了《挑山工》一文。挑山工的那
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《挑山工》读后感
今天，我读了《挑山工》这篇文章，本文主要讲了泰山上的挑山工登泰山时，走的路程比游人多，而用的时间并不比游人少。说明了做什么事情只要坚持不懈，脚踏实地的去做，就一定能成功。读
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《挑山工》读后感
《挑山工》读后感
今天，我读了《挑山工》这篇课文，这篇课文主要讲了挑山工登山时，虽然身挑重物，但登山花的时间却不比有人多，从中告诉我们一个道理。
我读了《挑山工》这篇课文后 -
《挑山工》读后感
《挑山工》读后感 《挑山工》读后感1 我学了《挑山工》这篇课文。课文写了挑山工登山时虽然身担重物，走的路程比游人多一倍但是挑山工花的.时间并不比游人多。读完全文，我被挑
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挑山工读后感500字
挑山工读后感500字 下面是聘才网小编为大家整理的挑山工读后感500字，欢迎大家阅读。更多挑山工读后感500字请关注聘才网挑山工读后感圈子。 前段时间，我认真阅读了《挑山工》
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挑山工课文读后感
挑山工课文读后感最近，我读了作家冯骥才的一篇文章——《挑山工》。这篇文章主要讲了一位泰山风景区的挑山工认定目标，步步踩实，坚持不懈的往前走，终于走到了山顶的故事。正是这
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挑山工课文读后感（推荐五篇）
挑山工课文读后感当认真看完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编为大家收集的挑山工课文读后感
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挑山工读后感600字（合集五篇）
挑山工读后感600字 下面是聘才网小编为大家整理的挑山工读后感600字，欢迎大家阅读。更多挑山工读后感600字请关注聘才网挑山工读后感圈子。 自从我学了《挑山工》这课后，心里
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挑山工范文合集
挑山工 李守莲 四年级二班 教学目标 1、正确、流利地朗读课文，了解挑山工的工作，理解课文的思想内容。体会挑山工不怕困难，奋勇向上的品格。 2、联系上下文和生活实际，体会课
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《挑山工》教案
四下十一单元 《挑山工》教案 一、教学要求 1.理解课文内容，学习挑山工一心向着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走的精神。 2.给课文分段，归纳段落大意，概括课文的主要内容。 3.学会
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挑山工教案
《挑山工》教学设计 一、教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、联系上下文体会重点词语的含义。 3、从挑山工的言行中，学习挑山工向着目标，踏踏实实，坚持不懈攀登的
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《挑山工》教案[范文模版]
《挑山工》第一课时教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解挑山工的工作，理解挑山工勤劳、目标专一、持之以恒的人物形象。 2、写摘录笔记，独立认字6个，写字7
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挑山工教案设计
第一课时教学目标：1．学会本课12个生字，能正确读写“光溜溜、货物、节奏、平衡、诵读、超过、肌肉、拘束、耽误、哲理”等词语。2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3．理解含
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挑山工教案定稿[合集]
《挑山工》第二课时教学设计 教学目标： 1、 理解挑山工话的深刻含义，体会挑山工朝着目标坚持不懈地攀登的精神，懂得做任何事都应该朝着目标脚踏实地、坚持不懈。 2、 有感情地
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挑山工 说课稿
《挑山工》说课稿 一、说教材 是北师大版小学语文四年级下册中，《快与慢》这一主题单元中的主体课文。课文记叙“我“登泰山时发现挑山工登山的路程，虽然比游人多一倍，但速度却
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挑山工说课稿
（一）创设情境，导入新课 1、有人说人生是一场梦，有人说人生是享受，也有人说人生是奋斗，是攀登。孩子们，我不知道你们如何理解人生，但学完了《挑山工》这一课,你们一定会有新的理解和
