专题：特殊教育实践报告
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特殊教育见习报告
见习报 告
班级：XXX特教班
姓名：XXX
学号：X号
指导教师：特殊教育理论教研室所有教师
见习地点：XXX育智学校；XXX康复中心
见习时间：10月15日—16日；10月17日—18日XXX育智学校XXX育 -
特殊教育的探索与实践（定稿）
特殊教育的探索与实践 “培养、塑造和缺陷改变并存”是残疾儿童教育的主要的特殊条件，特别是20世纪70年代以来，整个世界的特殊教育迅猛发展，特殊教育已经成为衡量一个国家现代
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特殊教育专业实习报告
匆匆的两个月在手指间漫过，回头翻看每一天，很幸运老师给了我们这次跟岗实习记得来xx的第一天，第一次看到那帮可爱的孩子，我并不感到害怕，反而，我很喜欢他们，他们虽然与普通小孩不
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特殊教育教师述职报告
我是一位特殊教育教师，我们托起的不是娇艳的鲜花，而是受伤的小草。在特殊教育岗位上工作已经整整10年了，十年的酸甜苦辣，十年的风雨历程，让我更加热爱特教，更加忠诚于特教，也铸就
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特殊教育教师述职报告
我是一位特殊教育教师，我们托起的不是娇艳的鲜花，而是受伤的小草。在特殊教育岗位上工作已经整整XX年了，十年的酸甜苦辣，十年的风雨历程，让我更加热爱特教，更加忠诚于特教，也铸就了
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特殊教育教师述职报告
我是一位特殊教育教师，我们托起的不是娇艳的鲜花，而是受伤的小草。在特殊教育岗位上工作已经整整XX年了，十年的酸甜苦辣，十年的风雨历程，让我更加热爱特教，更加忠诚于特教，也铸就了
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特殊教育教师述职报告
我是一位特殊教育教师，我们托起的不是娇艳的鲜花，而是受伤的小草，特殊教育教师述职报告。在特殊教育岗位上工作已经整整10年了，十年的酸甜苦辣，十年的风雨历程，让我更加热爱特教，更
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特殊教育
影响盲童身心发展的因素有哪些 盲缺陷是影响盲童身心发展的一个因素，但不是一个绝对因素。决定身心发展的一个主要因素，是盲童的生活环境和教育，其中教育是起主导作用的。学龄
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比较特殊教育
第一章 比较特殊教育绪论 一、学科对象 王承绪先生认为：比较教育是用比较分析的方法，研究当代外国教育的理论与实践，找出教育发展的共同规律和发展趋势，以作为改革本国教育的借
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特殊教育
一章：关爱理解，家校合作 假如我有这样一位亲人，希望他能微笑面对一切，学校的老师多与他交流，同学能真诚地帮助他，不要嘲笑，一起玩，一起学习，多给予他信心和鼓舞，抛开自卑，建立信心。给
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特殊教育教师述职报告（最终版）
特殊教育教师述职报告 我是一位特殊教育教师，我们托起的不是娇艳的鲜花，而是受伤的小草。在特殊教育岗位上工作已经整整10年了，十年的酸甜苦辣，十年的风雨历程，让我更加热爱特教，
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教育部发布特殊教育评估报告
教育部发布特殊教育评估报告 一、评估背景与评估方法 2010年7月，党中央、国务院出台了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《教育规划纲要》）。这是我国对新世纪教
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美国早期特殊教育立法与实践新进展
【摘要】美国政府颁布的《障碍者教育法案(2004)》是当前与美国早期特殊教育关系最密切的法案,对美国早期特殊教育的发展产生了重大影响。该法案的最新修订文本中增加了可以
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特殊教育学校班主任工作探索与实践
特殊教育学校班主任工作探索与实践从事特殊教育二十年，我将我的生活融入这样一群天真烂漫 孩子中，他们善良、友爱、懂礼貌；他们自尊、自立、自强，他 们生活在单纯的世界里，一脸灿
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特殊教育案例
关爱有特殊情况的学生 作为教师我们应该尊重、爱护、信任学生，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护，教育才富有实效。那些在学习、思想、行为等方面存在一定偏差的学生，我们称
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特殊教育工作计划
2016－2017学年度第一学期 小学特殊教育工作计划 二○一六年九月 一、指导思想 本学期，我校的特殊教育工作以上级的特教指导中心的工作指南为方针，以提高特殊学生的各项能力为教
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特殊教育论文
“医教结合”背景下听障儿童康复教育的思考与实践 临沂市康复中心 蒋春阳 摘要：听障儿童是指由于各种原因导致双耳不同程度的听力丧失，听不到或听不清周围环境及言语声和由于
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特殊教育工作计划
特殊教育工作计划 一、指导思想 根据洮南市教育局指示精神，以提高特殊学生的各项能力为教育教学的工作中心，以服务和促进学生健康成长为宗旨，以管理规范为依托，继续遵循“以人为
