专题：特殊教育学校班级管理
-
特殊教育班级管理（小编整理）
《当代特校教师的职业素养》 第一章 总论 .......................... 1 第二章 特殊教育教师的观念 ............ 2 2.1正确的特殊儿童观 .......................... 2 2.
-
浅谈特殊教育学校的德育管理
特殊学生主要因为身体某部机能缺陷或损伤（主要表现为盲、聋哑、弱智等）而产生的特殊心理。对他们教育、引导应用特别的手段才能收效。结合本人多年从事特殊教育的经验，我认为对
-
特殊教育学校常规管理细则2016
响水镇韭菜沟小学 特殊教育常规管理细则 2016年3月 响水镇韭菜沟小学 特殊教育常规管理细则 特殊教育是促进残疾人全面发展、帮助残疾人更好地融入社会的基本途径。为加强我
-
特殊教育管理
2013-2014学年第二学期“特殊教育管理”期终论文 随班就读的教学管理 摘要 本文针对随班就读的教学管理，提出了随班就读的课程设置应包括与普通教育基本一致的课程和为随班就
-
学校班级管理.doc
班主任的班级教育管理
XXX201X级XXX20120XXX06ZB01一、班级教育管理的基本内涵
班级是学校的细胞，它既是学校领导工作的基本单位，也是学生学习、生活的基层集体。班级教育管理 -
1南安特殊教育学校实习班级分配情况
南安特殊教育学校实习班级分配情况(交接)许地宾、林建龙、卢素真陈奶树、蔡冬梅、郭志雄 徐允杰、林涛林聪辉、罗丽昀 苏灿煌、吴祥平张帆、李春原 钟水旺、卓光柱
苏少杰、 -
特殊教育学校常规管理细则2015（5篇）
响水镇韭菜沟小学 特殊教育常规管理细则 2014年3月 响水镇韭菜沟小学 特殊教育常规管理细则 一、认真备课 （一）熟悉大纲要求，深入专研教材，每学期开学前，要认真学习教学大纲，通晓
-
攀枝花特殊教育学校
关于攀枝花市特殊教育学校课间操改革方案拟定的初步计划成都大学学前教育学院特殊教育创新科研小组根据系主任安排的基本要求，创新科研小组根据之前的实践了解，对课间操改革方
-
特殊教育学校工作总结
特殊教育学校工作总结 2014学年，我们全校师生在“内抓质量管理，外树品牌形象”的办学理念的指引下，以科学发展观为指导，坚持“以人为本、以发展为本”的教育理念，不断完善激励机
-
特殊教育学校工作总结（推荐）
社旗县特殊教育学校2016年度工作总结 2016年即将结束，回顾本学期的工作，学校在县教体局的指导下，学校秉承年初确立的“着重基础、狠抓安全、取经学习”的工作思路，全体教职工勤
-
阜宁县特殊教育学校范文大全
阜宁县特殊教育学校 2013年春学期聋部教学活动安排 一、教研组 语文组：孙艳（组长）、王天云、夏红艳、薛元飞、边春燕、陈爱萍、许一茹 数学组：陈红霞（组长）、梁蕊、高国军、李道灿
-
特殊教育学校（合集五篇）
400055 重庆市巴南区 巴南区特殊教育学校400700 重庆市北碚区天生新村77号3-2 北碚区特殊教育学校402760 重庆市璧山县璧城镇甘棠村四社 璧山县聋哑学校 （023）41427974401220
-
福安市特殊教育学校
福安市特殊教育学校 安全主体责任和标准化建设自评报告依据闽教安【2011】21号文件，为进一步强化学校安全主体责任，全面落实《福建省深入开展企业安全生产标准化建设的实施意
-
大庆市特殊教育学校
大庆市特殊教育学校律动教学及相关活动情况汇报二0一二年十一月大庆市特殊教育学校建于1977年10月15日。学校原隶属于大庆市萨尔图区，根据大庆市委市政府的规划要求，学校于201
-
特殊教育学校汇报材料
特殊教育学校汇报材料 特色办学，促进特殊教育学校不断发展 各位领导、各位老师：大家上午好！ 感谢大家到我校指导工作，非常荣幸与你们在一起学习交流。我们学校这几年来，也是不断
-
特殊教育学校汇报材料
实施人性化管理，落实人性化教育夯实基础 突出特色 创造佳绩 **市特殊教育学校是一所集视障、听障、智障于一体，涵盖三年学前康复教育、九年义务教育、三年职业高中教育的综
-
特殊教育学校汇报材料
特殊教育学校汇报材料 特殊教育学校汇报材料 **市特殊教育学校是一所集视障、听障、智障于一体，涵盖三年学前康复教育、九年义务教育、三年职业高中教育的综合型特殊教育学校
-
特殊教育学校先进事迹
特殊教育学校先进事迹 **市特殊教育学校创办于1986年，是一所寄宿制九年一贯制学校，占地面积15000平方米，建筑面积5218平方米，共设聋哑和启智2个教学部，10个教学班。学校现有教职
