专题：台湾的蝴蝶谷第一课时
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《台湾的蝴蝶谷》 第一课时 教学设计
19、台湾的蝴蝶谷 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学习并掌握本课的生字词，认识偏旁“走”，积累描写色彩的词语。 3、理解课文内容，了解“蝴蝶谷”名
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《台湾的蝴蝶谷》第一课时教学设计
《台湾的蝴蝶谷》第一课时教学设计 一、以图引入，激发学习兴趣 1、同学们，看，老师今天带谁来的？（蝴蝶）（师板书） 喜欢吗？想要很容易，只要你上课坐的正，听得认真，积极思考，大胆发言，它就会飞
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台湾的蝴蝶谷第二课时
第二课时 教学目的： 1．有感情地朗读全文。 2．图文结合，抓住重点词句，理解课文内容。 3．亲身感受到蝴蝶谷里的美景。 课程资源的开发与利用： 教学挂图或多媒体、录音机、磁带、蝴蝶
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二年级下册《台湾的蝴蝶谷》第一课时教学设计
教材分析： 本文以形象生动、富有画面美的语言描绘了台湾蝴蝶谷瑰丽壮观的奇异景色，表达了人们对蝴蝶的喜爱之情。全文共4个自然段。本文语言优美，富有韵律，还具有较强的画面感，给
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台湾的蝴蝶谷（推荐）
《19台湾的蝴蝶谷》第二课时教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，试着背诵课文。 2、了解“蝴蝶谷”名字的由来，凭借课文想象蝴蝶谷迷人的景色，激发学生对祖
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《台湾的蝴蝶谷》(第二课时)教学设计
教学目标： 1、知识目标：在第一课时读通、读熟课文的基础上学习课文第二、三、四自然段，运用多种方法理解文中相关词语，特别是成语的意思。 2、能力目标：积累优美的词句，了解台湾
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19课台湾的蝴蝶谷第二课时教案
《台湾的蝴蝶谷》第二课时教学设计 明德小学何永雪 教学目标 教学过程： 一、复习检查。 1 3、齐读词语。 二、 二、感悟第二自然段。 1、默读课文第二自然段，想想为什么这些山
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《台湾的蝴蝶谷》第二课时教学设计
《台湾的蝴蝶谷》第二课时教学设计 教材简析 苏教版小学语文第四册《台湾的蝴蝶谷》一课,图文并茂,情景交融,是对学生进行美育的好教材。教学中,老师恰当地运用多媒体,化静
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《台湾的蝴蝶谷》第二课时教学设计 （范文大全）
台湾的蝴蝶谷 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解蝴蝶谷得名的由来，凭借课文想象蝴蝶谷迷人的景象，激发学生对祖国宝岛的热爱之情。 教学重点： 让学生学了
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《台湾的蝴蝶谷》第二课时教学设计[模版]
一、教学目标：正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文。二、教学过程：（一）复习。抽读生字词。（二）细读课文。学习第一节：1、出示填空：祖国的宝岛台湾（ ），（ ），（ ），是蝴蝶生长的好地方。2、轻声
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《台湾的蝴蝶谷》说课稿
《台湾的蝴蝶谷》说课稿 《台湾的蝴蝶谷》说课稿1 一、说教材这篇课文来自苏教版义务教育课程标准教科书小学语文第四册第19课。课文以形象生动的语言，描绘了台湾的蝴蝶谷每
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台湾的蝴蝶谷[五篇材料]
《台湾的蝴蝶谷》第二课时教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。 2、通过品词析句，让学生体会课文语言的生动形象，了解“蝴蝶谷”名字的
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台湾的蝴蝶谷(上课)
《台湾的蝴蝶谷》教学设计 东沟中心小学 杨海蓉 教学目标： 1、学会本课 8 个生字，理解由生字组成的词语。 2、图文结合，抓住重点词句，理解课文二至四小节的内容。 3、能正确、流
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《台湾的蝴蝶谷》教案
《台湾的蝴蝶谷》教学设计(两课时） （苏教版二年级下册） 教学目标： 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、 学会本课的9个生字，两条绿线内的5个字只识不写。理解由生
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台湾的蝴蝶谷 教案
《台湾的蝴蝶谷》教学设计 [教学目标]： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解“蝴蝶谷”名字的由来，凭借课文想象蝴蝶谷迷人的景象，激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情
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《台湾的蝴蝶谷》说课稿
《台湾的蝴蝶谷》说课稿 《台湾的蝴蝶谷》说课稿1 一、教材分析本文是一篇写景的优美文章，展现了台湾蝴蝶谷的迷人景象，可谓句句是景，字字兼美。二、教学对象与学习情况的分析
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台湾的蝴蝶谷教案范文
台湾的蝴蝶谷 门河镇中心小学 张艳丽 【教学内容】苏教版国标本语文二下《19台湾的蝴蝶谷》（第二课时） 【教学目标】 1．在田字格里规范地书写生字，理解由生字组成的词语。 2．能正
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《台湾的蝴蝶谷》教案设计
《台湾的蝴蝶谷》教案设计 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读文。背诵文。2、继续学习本的三个生字，理解由生字组成的词语。3、了解“蝴蝶谷”名字的由来，凭借文想象蝴
