专题：体温的控制教学设计
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《体温的调节》教学设计
生物101王江佳10082116第五节体温的控制 第一课时一、 教学目标：知识与技能目标：了解体温恒定的意义。了解体温平衡调节的控制过程。说出产热与散热的的主要部位、方式与过程
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《父亲的体温》优秀教学设计
课题：父亲的体温（第一课时）学习目标（三维目标）：1．（知识与技能）: 记住本课生词的读音和字形，运用重点词语组词造句。2．（过程与方法）: 采用学生课前预习，教师讲解，学生巩固练习的方法进行。3．（
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八年级科学《体温控制》评课稿[推荐5篇]
八年级科学《体温控制》评课稿八年级科学《体温控制》评课稿1本节内容是本章最后一节内容。体温的恒定受激素和神经的调节，体温的控制是生命活动调节的一个很好的学生“体会
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测量体温
测量体温、脉搏、呼吸和血压所获结果，按要求记录于体温单上。记录要求：数据正确，字迹清晰，一律用蓝黑墨水书写，圆点等大等圆，连线平直，达到准确、美观、整洁的目的。 一、体温单上
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循环控制教学设计（范文）
《循环的嵌套》教学设计 《循环的嵌套》是清代大学出版社出版的教材《C程序设计》第三次修订本中第六章第六节的内容,现就教材、教法与学法及教学过程三方面加以说明。 一、
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动物的体温与饲舍温度 教学设计
动物的体温与饲舍温度教学设计 教学设计思路 本节内容宜用启发诱导式的方法讲授。教师授课时应从现象入手，充分利用学生已有的知识（如血液循环、呼吸、排泄等），进行耐心细致的诱
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体温单标准（范文）
体温单书写标准 眉栏：以黑色水笔填写患者姓名、性别、年龄、入院日期（如2017.10.02）、住院号、页数。 填写日期首次以（如2017.10.02），其余六天只写日，遇到新的年度或月份；填写（如2017
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体温检测制度
体温检测制度（晨、午）及流程图一、晨（午）检工作人员应进行上岗培训，熟练掌握操作技能；教职工和学生熟悉晨（午）检操作流程和注意事项，人人自觉遵守。二、晨（午）检工作人员上岗前一律戴口
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体温的测量
体温的测量 （一）目的 1. 测量，记录病人体温。 2. 监测体温变化，分析热型及伴随症状。 （二）实施要点 1.评估患者： （1）询问，了解患者的身体状况，向患者解释测量体温的目的，取得患者的配合
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体温测量流程
体温测量流程： 目的： 1、测量、记录病人体温。 2、监测体温变化，分析热型及伴随症状。 用物准备：测温盘内清洁容器（消毒后备用体温计）、秒表、记录本、笔、润滑油（测肛温）、消毒纱布
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父亲的体温
《父亲的体温》教学设计
课题：父亲的体温（第一课时）
学习目标（三维目标）：
1．（知识与技能）: 记住本课生词的读音和字形，运用重点词语组词造句。
2．（过程与方法）: 采用学生课前预习，教师讲解 -
《什么是控制》教学设计五篇
《什么是控制》教学设计
一、教学目标
1、理解控制的含义。
2、积极观察生活，能从生活中所遇到的和所观察到的事物中识别出各种受控对
象和受控过程。
3、对控制技术产生的兴 -
体温单填写规范
附件一： 体温单填写规范 体温单由护士填写，内容包括：病人姓名、年龄、科别、床号、入院日期、住院病历号、日期、住院天数、手术后天数、时间、体温、脉博、呼吸、血压、入量、
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8父亲的体温
十六、父亲的体温
何建明
在我童年、少年，甚至是青年时代，有时觉得父亲是世界上最让我恨的人。 第一次恨我父亲，是我童年的第一个记忆：那是上世纪六十年代初的自然灾害年份。我 -
体温单操作流程
体温单的操作流程 ① 病历书写→②护士患者列表→③双击所选患者→④左框点击体温单，选择新建体温单→⑤体温单已自动显示患者入院时间，单击可跳出填写体温单界面，在相对的时间
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体温单书写要求
体温单书写要求 一、眉栏 1、用蓝色钢笔填写姓名、年龄、病室、床号、住院号等项目。 2、填写“日期”栏时，每页第1日应填写年、月、日，其余6天只填日。如在6天中遇有新的月份
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实验+人体体温测量2011
实验 人体体温测量 一、实验目标 学会人体体温的测量方法，观察正常人体温及体温的生理变异。 二、实验用品 水银体温计（腋表、口表）、酒精棉球、干棉球。 三、实验步骤 1、熟悉
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体温式服务心得体会（合集）
体温式服务心得体会真挚的服务并不只是堆满微笑的脸，而是细致的观察和针对性的服务，只有这种贴心的体温式的软性服务才会让客户真正体会到被关注的感觉。体温式的服务，就是在
