专题：退位减法教学设计
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退位减法教学设计
退位减法 教学内容：教材P41例1、2。 教学目标: 1、引导学生学会分析统计表，并从表中的数据发现数学问题。 2、采用合作学习的方式，掌握三位数减三位数连续退位减法。 教学重
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《退位减法》教学设计5篇范文
《退位减法》教学设计1教学内容：课本P18—P19例2、例3教材地位：本节课是义务教育新课程标准实验教材人教版小学数学二年级上册第１８至１９页的内容。它是在学生学习了20以内的退位减
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不退位减法教学设计
两位数减两位数(不退位减)（田先丹） 一、教学内容: 两位数减两位数(不退位减)教材第17、18页。 二、教学目标: 1、知识与技能：通过学习,使学生理解笔算两位数减两位数(不退位)
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《连续退位减法》教学设计（推荐）
连续退位减法（二）教学设计 教学内容： 被减数中间有0的退位减法，教材第42页的例3。 教学目标： 1、使学生理解被减数中间有零的退位减法的算理，掌握退位减法的计算方法，并能正确地进
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退位减法教学设计1
两位数减两位数的退位减法 教学目标：1.经历操作、尝试计算、讨论等探索两位数减两位数退位减法的计算方法的过程。 2.会用竖式计算两位数减两位数的退位减法，会选择自己喜欢的
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20退位减法教学设计
《20以内的退位减法》教学设计（第1课时） 安徽省黄山市屯溪现代实验学校 唐浩瑛 教学内容：教科书第10页的内容。教材简析：十几减9是20以内退位减法的第一课时，是今后学习多位数计
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三年级连续退位减法教学设计
三年级数学上册《连续退位减法》教学设计 一、教学内容：教科书第22—24页 二、教学目标 1、学习退位减法的相关运算知识。 2、理解笔算减法的计算方法，并能应用法则准确地计算
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隔位退位减法教学设计（大全）
隔位退位减法教学设计 教学内容： 江苏版小学数学二年级下册58——59页。 教材分析： 这部分内容主要教学需要隔位退位减法的三位数减三位数的笔算，个位不够减需要从十位退位时，
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两位数减两位数退位减法教学设计
教学内容：人教版数学教科书二年级上册第18页例2 教学目标： 1、使学生会计算100以内的两位数减两位数。 2、让学生理解退位减法的算理，从而概括出两位数减两位数退位减法的
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《两位数减两位数退位减法》教学设计
两位数减一位数的退位减法 教材第70页内容及练习十六第4题。 1.掌握两位数减一位数退位减法的计算方法,能正确地进行退位减法的计算。 2.经历探索两位数减一位数(退位)计算
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不退位减法教学设计（大全5篇）
不退位减法教学设计 刘贝贝 教学目标：1.学会计算100以内的不退位减法。 2.学会用列竖式计算不退位减法掌握计算方法。 3.通过自主合作，交流，培养学生的综合能力。 教学重难点
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两位数减两位数退位减法 教学设计
两位数减两位数退位减法教学设计 郧县城关三小王启娥 第一课时 教学内容：人教版实验教材数学教科书二年级上册第18页例2 教学目标： 1、使学生会计算100以内的两位数减两位数。
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3、《不退位减法》教学设计[★]
二年级数学上册第二单元 《不退位减法》教学设计教学目标： 1、创设情景，引导学生从生活中发现数学问题，逐步培养学生解决数学问题的能力。2、鼓励学生进行算法探索，掌握两位数减
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连续退位减法教学设计（五篇材料）
（1）知识目标：结合具体问题情境让学生经历三位数连续退位减法的计算过程，初步掌握计算方法。（2）能力目标：进一步培养学生的估算能力和估算意识。培养学生根据具体情况选择适当方法解
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《退位减法》教学反思
《退位减法》教学反思3篇《退位减法》教学反思1在“两位数减一位数退位减法”的教学中，我在一定程度上渗透了一些数学的思想方法。要求学生理解算理，掌握计算方法并能正确计算
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退位减法教学心得
《20以内退位减法》教学心得 濮阳县第二实验小学 谢俊梅 *** 科目： 小学数学 小学数学《新课标》明确提出“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具能够帮助
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20以内的退位减法教学设计范文大全
一年级数学下册学期教学进度计划 基本 情况 班级人数 上学期期末成绩 备注 总数 男 女 及格 人数 及格率 优秀 人数 优秀率平均分 51 30 21 51 100% 50 98% 98 教 学 要 求
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20以内退位减法教学设计-2
20以内退位减法教学设计? 课题：十几减8、7 科目：数学 教学对象：二年级小学生课时：1 提供者：孙兴丽 单位： 山东省烟台市莱山区解甲庄中心小学 一、教学内容分析 本课教学
