专题：图形拼组教学设计
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《图形拼组》教学设计[范文大全]
一、教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册p.27《图形拼组》二、教学准备：多媒体教学课件、各种图形的纸片、圆纸片、胶水、剪刀三、教学目标与策略选
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图形的拼组教学设计
图形的拼组 教学目标 1、通过观察、操作，使学生体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形、正方形的边的特征。 2、通过观察、操作，使学生初步感知所学图形之间的关
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《图形的拼组》教学设计
《图形的拼组》教学设计 教学目标： 1、通过操作活动，使学生体会所学平面图形的特征和平面图形的关系，并能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征。 2、让学生在具体的情境中
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图形与拼组教学设计（大全）
《图形与拼组》教学设计 教学目标 1.借助观察、操作，掌握长方形和正方形的特征，能在方格纸上画出长方形和正方形。初步认识五边形、六边形。 2、经历探索长方形和正方形特征的
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认识图形拼组图形教学设计
教学目标1．通过操作，加深对图形的认识，初步认识图形之间的关系．2．通过操作，发展学生的想像力和创造性．3．培养学生的想象力和创新能力．4．通过操作，显示对美的追求，领略数学知识的美．教学重
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图形拼组教学反思
图形拼组教学反思 篇一：图形拼组>教学反思图形的拼组是在认识了平面图形——长方形、正方形、三角形和圆之后教学的，在教学设计时针对学生的年龄特征和教材特点，整堂课都以学生
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《平面图形的拼组》教学设计
《平面图形的拼组》教学设计 教学目标 1、通过观察，使学生体会并能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征。2、通过观察操作，使学生初步感知所学图形之间的关系。 3、通过小
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《立体图形的拼组》教学设计
《立体图形的拼组》教学设计 教学目标 1．通过拼摆，使学生初步感知立体图形之间的关系，培养学生的空间观念。 2．通过观察、操作，使学生初步感知立体图形与平面图形之间的关系，培养
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《平面图形的拼组》 教学设计-
《平面图形的拼组》 教学设计 【教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（一年级下册）》第27页。 【教学目标】 1. 知识与技能目标：使学生体会所学平面图形的特征
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《平面图形的拼组》教学设计
《图形的拼组》 人教版一年级数学下册第三单元第一课时， 山西省榆社县华峪中心校 石健菲 教学目标： 知识与技能： 通过丰富多彩的观察、操作活动，使学生体会所学平面图形的特征，并
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立体图形的拼组教学设计[精选合集]
立体图形的拼组教学设计 教学内容： 人教版数学教材一年级下册第28页内容。 教学目标： 1．通过拼摆，使学生初步感知立体图形之间的关系，培养学生的空间观念。 2．通过观察、操作，使学
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《平面图形的拼组》教学设计
【教学内容】教材第3页例2【教材分析】本节课的目的是在学生认识几种常见的平面图形后，通过拼图的活动，让学生进一步认识正方形、长方形、三角形、圆和平行四边形这五种基本平
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图形的拼组立体图形的拼组教学设计
《图形的拼组—立体图形的拼组》教学设计 教学目标 1．通过拼摆，使学生初步感知立体图形之间的关系，培养学生的空间观念。 2．通过观察、操作，使学生初步感知立体图形与平面图形
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《图形的拼组》教学反思
《图形的拼组》教学反思
《图形的拼组》教学反思1
本节课的重点是长方形和正方形的特征，长方形和正方形的转换，圆和正方形的转换，图形之间的联系为以后的学习打下基础。图形的 -
《图形的拼组》教学反思（范文大全）
平面图形的拼组是在上学期“认识物体和图形”的基础上教学的，通过一些操作活动，让学生初步体会长方形、正方形、三角形、圆的一些特征，并感知平面图形和立体图形间以及平面图形
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《图形的拼组》教学反思[大全]
《图形的拼组》教学反思身为一名人民老师，教学是我们的工作之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，写教学反思需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的《图形的拼组》教
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《图形的拼组》教学反思
《图形的拼组》教学反思《图形的拼组》是一节可视性、操作性很强的课。主要是让学生通过参与活动来体会平面图形的特征、平面图形之间的关系。针对教材，我在设计时力求体现《
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《图形的拼组》教学反思
《图形的拼组》教学反思
《图形的拼组》教学反思1
《平面图形的拼组》是在学生已经认识了平面图形长方形、正方形、三角形和圆的基础上，通过动手拼组，进一步认识平面图形的一
