专题：踏雪寻春阅读答案
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踏雪寻春散文
气温逐渐回升，天气越来越暖和了，春天真的来了。和煦的阳光透过大玻璃窗，使我们坐在屋子里的人都感受到了春天就在我们身边。吃过午饭，我突发其想，与其坐等春天的到来，不如走出家门
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阅读感受——踏雪寻春
阅读感受——踏雪寻春 想到春天，脑海里必会出现小草吐出嫩芽、迎春花盛开等盎然春景，并把它们细致地刻画到文章中去。可是这位作者没有冬天来了，春天还会远么？她以其独特的视角
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《踏雪寻春》教案（共五则）
教学目标：1、找出并能体会文中体现早春特点的用词，能够概括出早春的特点。2、赏析文中几处雪景并能把握景物描写在文中的作用。3、感受早春在恶劣环境中的顽强生命力。教学重
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踏雪读书
踏雪读书 天津的冬天一向为我所诟病：冰冷的天气，干燥的气候，加之无时不在的刺骨的寒风。最让我感到愤懑的还是时常见不到雪。 正如刚过去的一年，在夏冬两季的夹击之下，秋早早地落
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踏雪散文
又下雪了，中原的雪已恢复了平坦，宁静。平了心绪，没有太多脚印踏上皑皑白雪的肌肤上，让我感觉流泪，感叹，乱世的不安。没有留下太多足迹，覆盖白雪的洁白，以往无法常视那片洁白。只能梦
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踏雪抒情散文
一夜大雪纷飞，创造了一个粉妆玉砌的世界。清晨，带着一份愉快的心情出门踏雪，寻找那份久违了的清爽与清新。塞外的雪极少温柔，如扬沙般在空中飞扬。密密的，白白的，硬一硬的，少了许多
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寻春小学作文
寻春小学作文 寻春小学作文1 都说春来了，我倒不那么觉得，因为天还是那么的冷，所以我要亲自去找一找，看看春到底是不是真的来了。走出了家门，不停地东张西望，寻找春的足迹。突然眼
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韩少华《寻春》散文阅读附答案
韩少华《寻春》散文阅读附答案 寻春 韩少华 ①迎着早春的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。也许，早春的景色过于素淡了；可也正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步、沉思„„ ②趁
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韩少华《寻春》散文阅读附答案
寻 春 韩少华 ①迎着早春的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。也许，早春的景色过于素淡了；可也正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步、沉思„„ ②趁个假日，我出了城，径自寻春去了。
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实用的寻春作文500字（汇编）
实用的寻春作文500字3篇在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理
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四月·寻春活动策划书
四月·寻春活动策划案
一、 活动主题：深入自然，珍爱生命，体验友谊，激情创作,二、 活动目的：通过举办这次以“深入自然，热爱生命，体验友谊，激情创作，寻找春天，放飞自我”为主题的文学采 -
四年级活动课教案：寻春
一、活动设计方案1、活动目标①培养学生热爱大自然的感情，从中受到美的熏陶。②培养学生的口头表达能力、写作能力、朗读能力等多种能力。2、活动参加者：四年级三班学生3、活
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校园群步寻春
校园群步寻春 2012年2月10日 星期五 小雪 江苏省金坛市殷雪梅小学五（4）班李雅芸 同学们，你们还记得《春天在哪里》这首歌吗？立春已过，你看到春姑娘的足迹了吗？我也在找春天，还有一
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关于雪的作文：踏雪
关于雪的作文：踏雪
也真奇怪，往年我们这儿连个雪影也不易见着，今年却意外地下了两场大雪。人们疯狂了，不是因为期待着下雪，而是因为上次下雪早已是七八年前的事了。
下雪的第二天 -
《踏雪玩冰》教案
1、培养儿童亲近自然，热爱自然的情感。 2、引导学生有计划、有目标地安排自己的生活。能根据天气变化，注意防冻防寒，照顾自己。 3、了解冬季自我保健，掌握科学的防护法。 教学重
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关于雪的作文：踏雪
关于雪的作文：踏雪 摘要： 夕阳斜照着大地，人们陆陆续续地回到家中。可能是由于今天踏雪太劳累了，一回到家便倒在床上呼呼大睡起来。在睡梦中我还不时的喊：明天还下雪，明天还下雪
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踏雪思情抒情散文五篇
灰灰苍茫遍地荒，荒无生机片片凄。凄风寒雨编天帘，连天连地处处湿，湿天湿地身亦冰，冰心绝恋断红尘，尘归尘土土归土。今夜窗外北风起，雪似鹅毛从天降，片片晶莹亦剔透，悄然无声步人间，唯
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踏雪觅春散文
春来草自青。人世间的诸多事情，犹若春天的草，该青的时候，自然就青了，无需刻意的等待和追寻。顺其自然，甚好！时候未到，再痴心的等待也是枉然，犹若在早春，依然找不到草尖上的那抹绿意一
