专题：土与火的艺术教学设计
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《土与火的艺术》教学设计
【教学内容】18.土与火的艺术 【教学目标】 1．了解彩陶的基本知识；归纳彩陶的主要造型特征；通过观察课件演示、教师示范和作业练习，进一步加深对彩陶的感受。 2．了解彩陶艺术特色
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火与土的艺术教案（范文）
鹤溪小学茶艺课程 教案 火与土的艺术 鹤溪小学 董文婷 【教学目的】 1、欣赏不同工艺的茶具，初步了解茶具的历史和制作工艺。 2、学习简单的茶具制作方法，培养大胆设计、动
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《土与火的艺术》教案
《土与火的艺术》教案 教学目标： 1、引导学生欣赏古今中外陶瓷艺术家的作品，让学生从不同角度感受陶瓷艺术独特的艺术魅力。 2、通过对中国陶瓷发展的历史的了解，培养民族自豪
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土与火的艺术教案
《土与火的艺术》教案 教学目标： 1、引导学生欣赏古今中外陶瓷艺术家的作品，让学生从不同角度感受陶瓷艺术独特的艺术魅力，了解陶瓷的相关知识，体会陶瓷艺术不同的造型语言和风
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《土与火的艺术》教案
《土与火的艺术》教案 教学目标： 知识与技能： 1、欣赏古今中外陶瓷艺术家的作品，让学生从不同角度感受陶瓷艺术独特的艺术魅力，了解陶瓷的相关知识，体会陶瓷艺术不同的造型语言和
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《土与火的艺术》教案2
《土与火的艺术》教案 活动二 探索与实践 教材分析： 陶艺作为我国民族文化艺术的一个组成部分，既有实用价值又有其独特的艺术风格。经过几千年的演变流传至今，其种类不断发生着
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《土与火的艺术》教案1
《土与火的艺术》教案 活动一 欣赏与体验 教材分析： 本单元属于“欣赏·体验”活动内容。中国是陶瓷艺术的故乡，本课以中国陶瓷艺术发展为主线，重点介绍中国的陶艺发展，引到学生
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九年级《土和火的艺术》教案
九年级《土与火的艺术》教案许丹 教学目标：通过本节课的教学让学生对中国古代工艺美术中具有悠久历史和高度成就的陶瓷艺术，有所了解，有所认识，到达开阔眼界，增长知识、陶冶情操
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土与火打造的艺术——陶艺作品的创意
《土与火打造的艺术——陶艺作品的创意》 一、教学设计思路 陶文化是我们民族文化的瑰宝，它历史悠久，技艺精湛，扬名寰宇，并且物以载道，蕴涵着深厚宏博的中华文化精神。陶文化教育
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教学设计与艺术
教学设计与艺术 院系：教育科学学院 班级：教育学姓名： 学号：xxx 0910314034 浅谈课堂提问的艺术 课堂提问是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术。它既是教师素质的体现（诸如知
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教学设计与艺术
学院：教育与教师发展学院 专业：教育学 学号：1110314004 姓名：龙腾宇 学会倾听——对听辨技术训练的认识 在人与人的交往中，语言尤其是口头语言是一个重要的交流工具，我们的很多事
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新人教版 美术 九年级 上册 《土与火的艺术》教案02
《土与火的艺术》教案 教学目标 一、知识与技能 1、欣赏古今中外陶瓷艺术家的作品，让学生从不同角度感受陶瓷艺术独特的艺术魅力，了解陶瓷的相关知识，体会陶瓷艺术不同的造型语
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《科学与艺术》教学设计
《科学与艺术》教学设计 作者：朝阳县羊山实验中学 李树锐 教学目标： 1、理解科学与艺术的相同点；理解文章内容；品味本文精辟的语言。 2、培养辩证地认识事物、科学地看待问题的
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《火之旅》教学设计
教学目标：科学概念●了解人类利用火的过程。过程与方法●体验制造火的方法（打火石 钻木取火）。●学习使用火柴。情感、态度、价值观●使用火柴可以方便生活。●培养学生不惧怕
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《闰土》教学设计
《闰土》教学设计 《闰土》教学设计1 【教学目标】1、学会本课7个生字。能正确读写下列词语：碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下。2、有感情地朗读课文，背诵第一
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闰土,教学设计
篇一：少年闰土教学设计 17、《少年闰土》教学设计教学目标 １、会写7个生字。正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃”等词语。 ２、有感情地朗读课文。背诵第一自段。 ３
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闰土教学设计
26《少年闰土》第一课时教学设计 教学内容：初读课文，学会生字，学习“看瓜刺猹”部分。 教学目标： 1、学会本课的7个生字，读准并理解“装弶、秕谷、鹁鸪、跳鱼儿、正月、供品、五
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土电话教学设计
教学目标：明白声音是可以传播的，而且在不同物质中传播速度不同教学重难点： 声音产生的原理和声音的传播需要介质通过实验研究声音在不同物体中的传播效果。教学准备： 细线，一次性
