专题：太阳和影子的实验
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《太阳和影子》教案
《太阳和影子》教学设计 一、教学目标 （一）过程与方法： 能够连续观察记录物体的影子变化。 （二）知识技能： 1.认识到影子的方向和长度随时间变化而变化。 2.认识太阳在天空中的（视）
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16、《太阳和影子》
16、《太阳和影子》 一、教学目标： 1．了解太阳在天空中位置的变化与温度、时间变化的关系；知道同一物体在阳光下影子长短和方向变化的规律；并能运用太阳和太阳光下物体的影子来
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太阳和影子（五篇范文）
《太阳和影子》教学设计 《太阳和影子》是四年级科学第四单元第14课的内容，本课通过引导学生观测影子和温度的变化，分析观测到的数据，发现影子和温度的变化与太阳东升西落的关
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太阳和影子说课稿
尊敬的各位评委老师大家上午好： 我是今天的28号参赛选手李彦敏，我今天说课的题目是《太阳和影子》，下面我将从教材、学情、教法学法、教学过程几个方面进行设计说明。 第一部分
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《太阳和影子》教学设计
《太阳和影子》教学设计 一、教学目标 、知识目标：认识到影子的方向和长度随时间变化而变化，知道这种变化是太阳的运动（视）造成的。 2、能力目标：能够通过辨认影子了解物体和影子
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《太阳和影子》教学设计
《太阳和影子》教学设计 一、教学目标： 科学探究目标：1、能针对问题，通过观察、实验等方法收集证据。2、能在总结证据的基础上，做出合理的解释。 科学知识目标：1、知道昼夜变化
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太阳和影子教学设计
《太阳和影子》教学设计 教学资源的开发： 太阳的运动和影子的变化，对孩子们来说，太习以为常了。即使是一年级的学生也不陌生，但正是这日复一日，年复一年的重复变化，却往往被学生忽
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《太阳和影子》教学反思
《太阳和影子》教学反思 《太阳和影子》教学反思1 教学目标知识目标：画出自己的影子，观察影子。观察记录一天中太阳的位置和观察时刻。探究目标：认识到影子的方向和长度随时间
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《太阳和影子》教学设计
《太阳和影子》教学设计曾宝俊教学资源开发本课是苏教版《小学科学》三年级下册"太阳和影子"单元的起始课，也是"地球与宇宙"部分的入门课，太阳的运动和影子的变化，对孩子们来说
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《太阳和影子》教学设计
教学资源开发本课是苏教版《小学科学》三年级下册"太阳和影子"单元的起始课，也是"地球与宇宙"部分的入门课，太阳的运动和影子的变化，对孩子们来说，虽不陌生，却往往容易被忽略，一方
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《14 太阳和影子》教案
《14 太阳和影子》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、知道一天中阳光下影子变化的规律。 2、懂得一天中气温和影子与太阳的运动有关。 （二）过程与方法 能够连续观察记录物体
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实验8：探究太阳与影子关系的实验[推荐5篇]
实验8：探究太阳与影子关系的实验 （第8课 太阳和影子） 实验目的：通过探究实验获知太阳与影子的关系 实验材料：一只手电筒（代表太阳）、一根铅笔（代表物体） 实验步骤： 1、将铅笔竖直立在
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太阳与影子 教学设计
《太阳与影子》教学设计 【教学目标】 1、知道一天里太阳在天空中位置的变化情况及所引起的太阳高度的变化情况。 2、认识一天中随着太阳高度的变化，物体影子的方向与长度的
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《太阳和影子》教学案例（5篇）
《太阳和影子》教学案例（三年级下册） 关键词：太阳,影子, 教学资源的开发： 太阳的运动和影子的变化，对孩子们来说，太习以为常了。即使是一年级的学生也不陌生，但正是这日复一日，年复
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《太阳和影子》教学实录与评析
《太阳和影子》教学实录与评析 一、教学目标 1．了解太阳在天空中位置的变化与温度、时间变化的关系;知道同一物体在阳光下影子长短和方向变化的规律，并能运用太阳和太阳光下物
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太阳和影子教学实录 (18)范文
太阳和影子 一．游戏导入 1、师：同学们喜欢猜谜语吗？老师出个谜语，看看谁反应最快。 太阳出来跟你走， 明月升空随你行， 街灯照亮前与后， 夜深人静不离身。（影子） 2、关于影子老师还
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太阳和影子教学设计与反思
《太阳和影子》教学设计与反思课题：四年级科学上册《太阳和影子》 作者及工作单位：李素兰大城县里坦镇长芦疃中心小学 教材分析：第一部分：观测一天中影子和温度的变化能用温度计
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《太阳和影子》教学设计与反思
《太阳和影子》教学设计与反思 教学目标 知识目标： 画出自己的影子，观察影子。 观察记录一天中太阳的位置和观察时刻。 探究目标： 认识到影子的方向和长度随时间变化而变化。
