专题：听障儿童教育案例
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听障儿童教育（定稿）
听力障碍儿童的心理与教育 第一章 绪论 听觉的重要性 人类接收外界信息的方式主要是依靠听、看、触摸和嗅等实现的。其中听和看是最主要的 方式。 先天的听力是至关重要的，
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听障儿童性格特征
帮助听障儿童克服自卑心理 摘要：听障儿童除了听觉造成的听力和语言障碍外，心理问题也尤为突出，为帮助听障儿童克服自卑心理我们应结合，学校、家庭、社会三者的共同力量。 关键词
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听障语言训练
第六册语训2课 第二课 教学要求：1、认真观察图画，能够在老师的指导下，根据画面展开想象，联系生活实际进行叙述，说几句意思连贯的话，做到语句通顺，语音较正确。 2、通过情境教学，培
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听障培训心得
涡阳县聋儿语训部听障培训心得 ——— 王玉玺 2014年2月25日，我随学校一行教师前来亳州参加为期三天的轮班培训（亳州市听障智障和孤独症康复教师专业技能培训班）。 作为一名特
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留守儿童教育案例[合集]
留守儿童教育案例：
每一朵花都有结果的心
尹庄小学杜瑞平
每朵花都有结果的心啊！老师更应该学会尊重，尊重每一朵花，哪怕这朵花只是一朵不起眼的野花，或者仅是一株狗尾巴草。
每年 -
留守儿童教育案例
农村留守儿童教育教学案例分析
行流中学 司林随着我国城镇化建设进程的加快，大批农民进城务工，催生了一个特殊的群体—农村留守儿童，而且留守儿童的数量有增无减。留守儿童是典 -
留守儿童教育案例
留守儿童教育案例 杨忠宝是班里一个有名的“另类学生”，父母离异，他大部分时间是和奶奶在一起的，是一个典型的“留守儿童”。奶奶年纪较大，忙于家务，对他疏于管理，导致该生学习习
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多动症儿童教育案例范文
多动症儿童教育案例 一、基本情况 1、家庭情况 ***，男，2000年7月15日生，**小学六（6）班学生，系云南省************县人，随父母到当地打工，现居住在**社区居委会**村。家中共四口人，有
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留守儿童教育案例
留守儿童教育案例 大家都知道家庭是一个人成长的起点，是孩子接受教育的第一所学校。父母则是孩子的第一任老师，家庭教育是人类一切教育的基础，直接影响着孩子的成长。而留守儿
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听障三年级班主任工作总结
听障三年级班主任工作总结徐倩倩一晃期末就到了， 当班主任的半年时光， 真可谓是有滋又有味。 我担任听障 三年级的班主任， 我班只剩下 7 名学生了。 本着诚心诚意对每位学生负
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听障大学生就业现状
1. 聋 人大学生就业现状堪忧，就业问题突出 （1）就业率低。 我国一直存在着残疾人就业率低的问题。 20 世纪90 年代就有钱鹏江、许琳等专家学者指出了残疾人就业率较低的问题。第
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听障儿童康复训练技巧
康复训练技巧 听能优先：基本方法是声音先于物品出现。我们在出示玩教具前，与玩具相关的声音和短语要先出现，并且多次的重复。在声音出现时，老师和家长要尽量生动以吸引孩子的注
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听障学生信息技术教学策略
听障学生信息技术教学策略 [摘 要]伴随着国家对基础教育课程的改革和逐步完善，素质教育成为各学校势在必行的教学模式。在社会教育领域中聋哑教育所受到的重视程度不高，对比与
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听障儿童家长注意事项
家长应如何面对听障儿童这一现实呢？ 1、做一名理智型家长：面对听障儿童，他们也伤心难过，甚至痛不欲生，但他们能很快地冷静下来，去医院或康复机构检查、诊断，如果被确认为感音神经性
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听障宝宝游戏百则大全
听障宝宝游戏百则 第一部分 听力训练游戏 一、 听力训练游戏的目的和注意事项 听力训练游戏的目的在于，用游戏的形式培养宝宝听觉注意，养成聆听习惯，让宝宝在活动与游戏中进行
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一花独放不是春(听障后进生转化)大全
一花独放不是春，百花齐放春满园
—浅析后聋校后进生的特点及转化
阜宁县特殊教育学校朱官达
摘要：在聋校，每个班级，学生总是好差各半。作为一个特教教师，既要关心优等生，更要关心 -
听障学生教学论文
听障学生不管是先天不足，还是后天人为所致，在语言、认知、情绪和个性发展等方面往往都表现出不同于正常儿童的特点。作为一名特殊教育教师，本文就如何上好听障学生的数学课展开
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听障儿童个训课绘本教学案例
听障儿童个训课绘本教学案例(一） 时间：2012-11-5 22:39:42 点击：211 核心提示：和不同的教学目标结合应用绘本 关于绘本教学，我们主要通过一对一的形式，在每节课最后的5到10分钟，将
