专题：unit10单元模拟试题
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unit 1单元测试题
Unit1 Unit1
Ⅰ.单项选择（10 分） 1. —_____ they doing their homework now? —No, they ______. A. Are; are B. Do; don’t C. Are; aren’t 2. —Where is Andrew -
Unit 4 单元分析[模版]
Unit 4 Don’t eat in class. 分析
一、 教材分析
本单元的中心话题是rules,主要语言功能是谈论并制定某些规章制度（校规、班规、家规等）。语言结构为祈使句。课文内容从基本 -
Unit 9 单元小结
Unit 9 What does he look like ? 单元小结 一． 词形变化 1. act v.表演 →actorn. 男演员→actressn. 女演员 2.art n. 艺术→artistn. 艺术家；画家 3.person n. 人，人物→
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Unit 1Friendship单元练习
Unit 1Friendship
第二部分：词汇知识运用 (共二节, 满分40分)
第一节 单元要点, 选择最佳答案填空。10分
21. Peasants are living a comfortable life because of ________ -
模拟试题
本资料来自于资源最全、最专业的师库网www.chinaschool.net 6. 第六单元雨中情思 11 下雨天，真好 （一）课堂教学要求： 【教材分析】 《下雨天，真好》是以孩童的口吻，所写出的是一篇
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模拟试题
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2013届淮北市九年级“五校”联考5（模拟一）
语文试卷 命题：西园九年级备课组审核：西园九年级备课组
考生注意：1. 本卷考试时间150分钟, 满分150分。 -
模拟试题
语文模拟试题 西阳中学梁东祥 一、积累与运用（共27分） 1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（2分） ( ) A．拮据／证据 席卷／卷帙浩繁 哄堂大笑／一哄而散 ．．．．．． B．暗哑／黑暗 牙龈／一望无
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模拟试题
南京大学2010年攻读硕士学位研究生入学考试模拟试题五（三小时） 考试科目名称及代码：615文学 适用专业：文学院各专业 注意： 1.所有答案必须写在‚南京大学研究生入学考试答题纸‛
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模拟试题
具有行政处罚权的行政机关管辖．这种管辖属于( )管辖。 A，行政B、县级C、地域 D、指定 答案C 46、根据《行政处罚法》的规定一对管辖发生争议的，报请共同的上一级行政机关管辖
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模拟试题
国际私法试题及答案
第一部分 选择题一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的 -
模拟试题
深圳市安全主任（初级）任职资格模拟试题一、单项选择题（每小题1分，共50分。每题仅有一个正确答案，请将正确答案涂在答题卡相应的答案代号上）
1、患有重度痛经及朋经过多的女职工，经 -
模拟试题
一、填空题（20分） 1、建设项目分为( )、( ) 、( ) 、( ) 、( )。2、工人必须消耗的时间包括( )、( )、( )。3、施工定额包括( )、( )、( )。 4、材料的预算价格包
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2011模拟试题
2011报检员资格全国统一考试模拟试题 一、单项选择题。 (每题0.5分，共20分) 1、输入种畜、禽及其精液、胚胎的，应在入境前报检。 a.30日b.15日c.7日d.60日 2.某公司以进料
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模拟试题
在概率抽样中，样本量相同时，设计效应小于1的抽样方法是（）。 A. 简单随机抽样 B. 分层抽样 C. 整群抽样 D. 系统抽样 正确答案：B问卷调查法的应用程序中，首当其冲的是要（）。 A.
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模拟试题（模版）
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。每小题1分，共20分)
1、下列支出中应以银行支出数为核算基础的是【C】。
A、行政事业 -
Unit 4 Earthquakes 单元概述
Unit 4 Earthquakes 单元概述 本单元话题为“地震”，主要描写了1976年唐山大地震，各项语言活动也都是围绕地震展开的。本单元共分八部分。 Warming up部分通过两张图片引出话
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Unit 6 In the kitchen单元教案
Unit 6 In the kitchen 教材分析： 本单元的话题是食物，内容涉及到可数名词和不可数名词的运用。关键词是“吃饭”，这是一个同学们非常感兴趣的话题。本单元围绕晚饭吃什么展开
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二模块一单元Welcom to the unit
Module 2 Making discoveries
Unit 1 Tales of unexplained
1st periodWelcome to the Unit
Teaching aims:
(1) Get students to conduct a free discussion about some my
