专题：unit6教学案例
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UNIT6
英语七年级下学期(7B)Unit6单元检测卷
一、单项选择：请你选出最佳答案!（20分）
()1. I want to borrow a book ____animals.
A. withB. inC. ofD. about
()2. Milly _____ her t -
Unit6 Jobs 教学设计
Unit6 Jobs 教学设计 一、 教学要求 1． 能听懂、会说、会读和会拼写police officer，nurse，cook，doctor，bus driver, taxi driver, farmer, worker 2． 能听懂、会说、会读和会写句
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Unit6 Colours 教学教案
Unit6 Colours 教学教案 Teaching objectives： 1.student can listen speak read write this words： red, yellow, green,orange ... 2.student can use this Sentence： What c
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Unit6活动化教学设计（推荐）
Unit 6 > 教学设计 英语组蒋红叶 一、 教学目标 1. 知识与能力目标 1）了解文章大意，掌握文章内容，并能利用对文章的理解，回答和完成相应的练习；2）能熟练掌握重点词汇generally sp
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教学反思—unit6课后反思
2013---2014学年度第一学期
八年级英语教学反思
—unit6课后反思
本节课为unit6起始的听说课，我按照五步教学法进行精心设计，基本完成了教学任务。但课后回忆体现整堂课较杂乱 -
PEP三年级下册Unit6 At the zoo B教学案例与反思
PEP三年级下册Unit6 At the zoo B教学案例与反思
Unit 6At the zooLet’s talk
【教学重点】1.理解掌握一对反义词tall, short，并在实际情境中运用。
2.掌握句子。Look at … -
Unit6作文
Unit6作文一 根据汉语提示及要求，以“My Dream Job”为题用英语写一篇短文。 1. 想成为一名记者。 2. 打算给报纸、杂志写文章。 3. 高中毕业后想去北京上大学。 4. 想在一
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Unit6教案
Period Three (Section A 3a---3c) Knowledge and skill： 1. Master the key words and expression: object, magic, stick, hide, tail, turn…into, excite, western 2. L
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Unit6 happy birthday教学设计
Unit6 happy birthday 一、 教学目标： 1 能听说、认读数字1到10。 2（1）知识 听懂、会说 Happy Birthday to you! / How old are you? / I’m... （2）能力 能在实际情境中运用Happ
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Unit6 The story of the rain 教学设计初稿
Unit6 The story of the rain A Let’s learn 教学目标： 1、能够听、说、读、写A Let's learn部分的黑体单词：stream，rain，cloud，sun;能听、说、认读白体单词：vapour. 2、能够听、
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牛津6A unit6 教学设计
教学设计： 一、 introduction（引入） T：Boys and girls, please tell me what holidays do you know? S：many holidays T:Now let’s look.[ Let Ss look at the sreen. Watch a v
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八年级英语上册Unit6教学设计
八年级英语上册Unit6教学设计 [ 2008-8-16 14:07:00 | By: 李怡 ] 一、设计理念： 《英语课程标准》指出：语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础。而培养学生的综合语言
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Unit6 When was it invented? 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下单词： heel, scoop, electricity, style, project, pleasure, zipper, daily, website, pioneer, list, mention 能掌
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Unit6 Meet my family教学设计
Unit 6 Meet my family! B. Let's learn，Let’s play教学设计 城关镇中心学校 李兰芳 教学目标： 1、 能听、说、认读单词: doctor,cook, driver, farmer, nurse. 2、能综合
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PEP6 Unit6 Lets spell教学设计
1 PEP6 Unit6 Let’s spell教学设计 一、教学目标 1. 学生能够掌握字母组合wh的发音规则，即在单词中发两个音/w/和/h/。 2. 学生能够读出符合wh的发音规则的单词，并能够根据
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Unit6 lesson1 It’s red 教学设计
Unit6 lessn1 It’s red 教学设计 Unit6lessn1It’sred教学设计一、教材分析 本单元主要是学习回答颜色及熟悉色彩名称。色彩是人们每时每刻都在接触的内容，孩子们对色彩有着
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Unit6 Shopping 教学设计和说课稿（5篇）
Unit6 Shopping A let’s talk教学设计 邓树小学 易淑琴 教学目标： 1.能够听、说、认读本课时的主要句型：Can I try them on. Let's try size 7. They're just right. 2.能够
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英语2a教案Unit6及教学反思[合集]
英语2a教案Unit6及教学反思 英语2a教案Unit6及教学反思第五课时（输出课） 一、教学目标： 1.能够运用本单元所学的关于“what’s wrong? I have a headache.”的句子进行问答并
