专题:我不能忘记祖国说课稿
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《我不能忘记祖国》说课稿
《我不能忘记祖国》说课稿 一、说教材 《我不能忘记祖国》是小学课标语文版第五册第七单元中的课文。 课文记叙了15岁的宋庆龄到美国留学时,在一次讨论历史方面问题的班会上,
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我不能忘记祖国教学设计
篇一:我不能忘记祖国 教学设计《我不能忘记祖国》(第二课时)教学设计【教学目标】 1、指导学生抓住重点语句,结合课文内容体会句子的含义,读懂课文。 2、正确、流利、有感情地朗
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我不能忘记祖国教学设计及反思
《我不能忘记祖国》教学反思 课标指出“阅读是学生的个体化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”强调学生对语文材料的反应是多元的,应尊重学生在学习过程中的独特
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《我不能忘记祖国》教学设计[五篇]
《我不能忘记祖国》教学设计 一、复习导入 1.复习巩固 (1)字词,读准字音 2.齐读课题。 3.课文讲了宋庆龄的什么故事。 二、初读课文,整体感知 1.大家的学习激情都很高,请同学们带
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说课稿不能忘记的屈辱
《不能忘记的屈辱》说课稿 《不能忘记的屈辱》是义务教育教材第11册的内容,它是根据六年制教学内容“知道旧中国中华民族所遭受的屈辱和劳动人民苦难的生活…..”这一要求编
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《不能忘记的屈辱》说课稿[范文大全]
《不能忘记的屈辱》说课稿 黑河市第三小学 张凤明 我是来自黑河市第三小学的教师张凤明,我今天说课的内容是: 人教版《品德与社会》六年级上册第二单元的第一个活动主题《
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我不能忘记祖国 教学 随笔(五篇范例)
《我不能忘记祖国》教学随笔
课标指出“阅读是学生的个体化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。” 强调学生对语文材料的反应是多元的,应尊重学生在学习过程中的独特 -
不能忘记的屈辱(说课稿)概况
不能忘记的屈辱(说课稿) 一、说教材 《不能忘记的屈辱》是义务教材第十一册第2篇课文,它是根据六年制第六学年教学目标和教学内容第一条“知道旧中国中华民族所遭受的屈辱和
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《不能忘记的屈辱》说课稿(最终5篇)
《不能忘记的屈辱》说课稿 尊敬的各位评委老师: 上(下)午好! 我是XX号考生。今天我要说课的题目是《不能忘记的屈辱》。我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说
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《我不能忘记祖国》教学设计之四五篇范文
《我不能忘记祖国》教学设计之四 教材简析:课文写的是年青的宋庆龄留学美国时,在一次班里的讨论会上,有力地驳斥美国学生关于“亚洲的中国,都被历史淘汰了┉”的谬论,表达了宋庆
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历史不能忘记
历史不能忘记
-------------参观革命烈士纪念馆有感
在这清明节即将来临之际,我们怀着崇敬的心情,迈着坚定的步伐来到市革命烈士纪念馆,进行缅怀先烈,感受革命英雄事迹活动。
首 -
历史不能忘记
历史不能忘记
――参观南京大屠杀纪念馆有感南京,作为六朝古都,有着悠久的历史和文化,是一个神圣而美丽的地方 ,南京大屠杀却成了这个城市永远的伤疤!
对于来自北方的我来说,对南 -
父母之爱不能忘记
父母之爱不能忘记
试问,是谁给了我们生命?是谁给了我们肉体?答案无疑是一个:父母!俗话说得好“可怜天下父母心”。不错的,父母为了我们既要担心这,又要担心那,怕因管我们管的松而使 -
群众观点须臾不能忘记
群众观点须臾不能忘记——在中共上海九届市委十次全会结束时的讲话
俞正声
2010年1月9日
同志们:
这次全会开得很好,大家认真审议了市委常委会2009年工作报告,审议了市委常委会 -
不能忘记的历史
品德与社会五年级上不屈的民族不能忘记的历史 教学设计认知目标: 认知目标: 1、知道“鸦片战争”“火烧圆明园”等中国遭受帝国主义侵略的史实。 2、知道旧中国人民遭受帝国主
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《我不能失信》说课稿(精选合集)
一、说教材《我不能失信》是新课标人教版三年级上册第二组最后一篇课文,本组的主题是“名人故事”。本组共有四篇课文,都是通过具体事例展示名人在平凡的小故事中不平凡的一面
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我不能失信说课稿稿
《我不能失信》教学设计稿 一、教材解析 《我不能失信》是一篇阅读课文,讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。教材选编这篇课文的意图,一是让学生感受宋庆龄诚实守信的可贵品
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《 我不能失信》说课稿
《我不能失信》说课稿 尊敬的各位评委、老师: 大家好,我是三年二班语文教师,高爽。我今天说课的内容是人教版小学语文《义务教育课程标准实验教科书》三年级上册第二个专题第8