专题：我的宝宝在哪里教案
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鱼宝宝在哪里托班游戏教案
活动目标重点难点感知上、下、里、外等空间位置，提高空间能力。 在老师的动作示范和图书画面的帮助下，理解游戏规则。活动准备教师大书，教学带。 鱼。活动内容：（一）教师指导幼儿看
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教案《在哪里》
《你在哪里》第二课时教案 教学目标： 知识与技能： 1.学会读，写本课12个词语； 2.学会正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 过程与方法： 1.学生通过看雷锋叔叔图片、联想雷锋叔叔
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我的家在哪里 教案
《我的家在哪里》教案 高一语文备课组 张 欣 一、教材分析 《我的家在哪里》是粤教版高中语文必修一第三单元中的课文，是冰心晚年力作，文章前写梦境，后写现实，通过对梦中的‚家
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我的家乡在哪里教案
2.1《我的家乡在哪里》教案 单元总览： 三年级下册第二单元本单元《生我养我的地方》共分四部分。 1课《我的家乡在哪里》旨在通过了解家乡的地理位置，培养并激发学生热爱家乡
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我的家乡在哪里(教案)
1、我的家乡在哪里 教学目标： 1.在认识家乡的活动中，激发学生对家乡的亲近感和进一步了解家乡的愿望。 2.会看中国地图，认识方向、图例、比例尺，能借助地图了解自己家乡的地理位
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我的家乡在哪里教案
我的家乡在哪里教案 一、教材分析: 《我的家乡在哪里》是义务教育课程标准实验教科书(鄂教版)《品德与社会》四年级上册第三单元《我的家乡》的第一课。本单元由三个主题构
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我的家乡在哪里 教案
我的家乡在哪里 教学目标： 情意目标：知道地图对于人们生活的重要性，直观地了解自己的家乡。 认知目标： 1、 以地图为工具认识家乡的空间位置，对家乡在祖国的位置，对家乡在祖国的位
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《我的家乡在哪里》教案
《我的家乡在哪里》教案 【教材分析】 《我的家乡在哪里》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）《品德与社会》四年级下册第一单元《一方水土养一方人》的第一课的第一课时。
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我的名字在哪里教案
【活动目标】1、学习认读全班小朋友的名字，熟悉全班小朋友。2、学会在日常生活中通过认读小朋友的名字区分各自的日常用品。【活动准备】1、平时将幼儿的名字贴在每个人的个
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《我的家在哪里？》教案
《我的家在哪里？》教案 教学目标知识目标1. 了解作家作品及背景2. 掌握虚写和实写的技巧能力目标1. 反复朗读，体会作者思绪的发展2. 结合自己做梦的体验和实际的经历，体味作者
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我的家在哪里教案
教与学目标 情感、态度、价值观目标：感受社区的功能，关注社会。 能力目标：学会运用所学知识解决实际问题，培养学生分析和综合的思维能力，及读图画图能力和合作学习的能力。 认识
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我的家在哪里教案
我的家在哪里 教学目标： 1. 情感目标：通过对文章的分析理解，体味作者的情感，加深对“家的”的内涵的理解。 2. 能力目标：学会用对比手法；学会观察生活中的普通事物，将其升华为深刻
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我的家在哪里(教案)（推荐五篇）
[我的家在哪里(教案)] 我的家在哪里——《历史与社会》案例一则 [课程标准] 1-1 使用地球仪、地图等工具，知道它们的主要特点和功能，我的家在哪里(教案)。 1-2 恰当地运用
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《我的家乡在哪里》教案及反思
《我的家乡在哪里》教学设计 教学内容： 1、认识家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。 2、能在地图上查找本地（本省）的位置，以及相邻省份县市区。知道家乡是祖国的一部分。 3、
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散文两篇《我的家在哪里》教案（精选合集）
散文两篇教案 本课教学目标： 1、 知识与技能： （1）领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。 （2）品味冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、过程与方法 （1）合作学习
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我的家乡在哪里教案_反思
我的家乡在哪里 教学目标： 1.学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。 2.在地图上查找本地（社区、县、市）、本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。
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《小动物在哪里》教案
《小动物在哪里》活动目标：1、正确感知物体的上下方位，并能按游戏要求进行操作。2、愿意和同伴一起活动，体验活动的乐趣。活动重点：乐于参与认识方位的活动，体验活动的乐趣。活动
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教案《秋天在哪里》
秋天在哪里 —、导入; （4m） 师：孩子们，现在石老师要带大家进入一个美丽的世界，当你看到这些美丽的景色，你会想到用哪些词语来形容它们？ 师：多媒体展示各种秋天风景的图画 生：大雁南
