专题：我的百草园教案
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百草园教案
1、从百草园到三味书屋 教学目标: 知识和能力： 1、了解作家作品； 2、积累词语、掌握音形义； 3、体会课文写景的精妙； 4、把握作品主题。 过程和方法： 1、反复朗读课文，理清层次； 2
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我的百草园 教案教学设计
教学目标 １．学会本课生字新词。 ２．理解课文内容，体会作者热爱自然、探求知识的思想感情。 ３．学习课文细致观察、抓住特点，具体、真切、生动地描写事物。 教学重点 从语言入手理
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我的百草园 四环节教案
我的百草园 课 型： 精读课 教学目标: 1、认识目标： 记住鲁迅先生的生平及作品；识记本课生字，理解意思；学习本文具体生动的写景状物的写作方法，学习运用多种修辞方法。 2、能力目标
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《我的百草园》教学设计
《我的百草园》教学设计教学目标： 1. 自主学会本课生字新词。 2. 理解课文内容，体会百草园带给“我”的快乐，感受课文表现的儿童情趣。 3. 学习作者观察百草园景物的方法和
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我的百草园教学设计
为方便教师更好的教学，语文网小编给大家整理了我的百草园教学设计，其教学环节之精彩、教学设计之精致、教学问题之精当,令人耳目一新,回味无穷。下面一起来学习下吧! 一、导
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我的百草园教学反思[最终定稿]
一、课文简析：《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性的叙事散文，是鲁迅先生42岁时“只剩下了回忆的时候”用一颗童心去回忆的童年生活。通过百草园自由快乐的生活和三味书屋里枯
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我爱家乡的中南百草园（精选五篇）
我爱家乡的中南百草园 我家乡的中南百草园,是个举世闻名的旅游景点.它是个天然的绿色大氧巴,是安吉生态的缩影,是国内外名人频繁来采访的知名景点. 进门后,首先映入眼敛的是
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百草园读后感
《百草园》读有感 四（4）班 马天勋 指导老师：沈苑 爱，自信，诚实，勤奋是这本书所拥有的，也是人所需要拥有的，没有这些，那么我们的人生不会完美！ 书中银行家爱德华令我印象深刻。当恐怖分
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百草园到三味书屋教案
2《从百草园到三味书屋》 课型：新授课 主备人： 审核人：七年级教研组 教学目标 知识目标： １、积累词语，掌握“攒、拗、确凿、轻捷、相宜、方正”等词的读音，字形及词义，并学会运用
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百草园到三味书屋 教案
从百草园到三味书屋 (精品教案教学设计) ( 一、从百草园到三味书屋 学习目的 1、 理解课文的内容、结构、情感和主题。 2、 学习理解精彩的景物描写，以及准确生动的动作描写
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【西师大版】六年级上册语文 精品教案 2我的百草园
：精选教案 2 我的百草园 教学目标 １．学会本课生字新词. ２．理解课文内容，体会作者热爱自然、探求知识的思想感情. ３．学习课文细致观察、抓住特点，具体、真切、生动地描写事物.
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百草园文学社工作计划
百草园文学社工作计划 （2012—2013学年第一学期） 一、指导思想： 继续努力营造校园“大语文”氛围，以学校“中华经典诵读”的阅读活动为指导，开展丰富多彩的文学活动，灵活多样化的
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百草园主持词广播稿
10月18日广播稿 ——四季播音：刘舒文开头曲：《在银色月光下》开头语：亲爱的听众朋友，很高兴与你相约今天的百草园，我是你们的朋友舒文。转眼过了一个月，时间如水从我们身边匆匆流
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百草园导学案
《从百草园到三味书屋》导学案
学习目标：
1、品味学习文章生动、准确传神的语言，丰富自己的语汇，提高自己的语言表达能力。
2、把握本文叙事写景井然有序的特点。
学习重点：
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百草园仿写
仿写“不必说„„也不必说„„单是„„” 1、陈心如—— 不必说古老的木房，干枯的石井，茂密的枇杷树，橙黄的橘子园；也不必说蜻蜓在蓝天下飞翔，美丽的蝴蝶站在桂花上，雪白的绵羊埋
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《百草园》的读后感
暑假，我读了一本书，名字叫《百草园》。这本书让我看到了新的世界，接触到了新的生活。在故事里我好像看到了在弹玻璃瓶的小男孩，头发乱乱的妇女、在演唱的夫妻、小巷里的盲人、贫
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《数学百草园》读后感
本书讲的是各种各样的例题，如公元年数与干支的换算，几何等一些数学知识，都有文章详细解说，让我能更加理解书上的例题和知识，一旁画有解图，可以让我越读越有味儿，它引起了我对数学的
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《数学百草园》读后感
我最近读了一本叫《数学百草园》的科普图书，里面的内容让我受益非浅，仿佛自已在数学与图形中漫游。本书讲的是各种各样的例题，如公元年数与干支的换算，皇帝、总统与几何，都有文章
