专题：我的班主任观陈述
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我的班主任观
我的班主任观 镇巴县赤南小学 陈艳 联系电话 0916 6721395 班主任老师是孩子王，其职责是管好一个班，管好每一个学生，管好学生的一切，而在班级管理中，班主任的个人素养和管理方法
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我的班主任观
用爱播种用智慧耕耘 ——我的班主任观 庹家坳小学 王刘玲 在我的信念里，一个班级就像一艘船。作为这艘船的掌舵人——班主任，应如亲人一样对待自己的学生，关心他们、鼓励他们
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我的班主任观
我的班主任观： 甘做护林人 上班的第一天，一群父母送给我一棵棵树苗，希望我能守护他们茁壮成长。那时，我心里充满了忐忑，我怎样做好护林人，让树苗健康成长？我想„„ 护林人是甘于平
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我的班主任观
我的班主任观 ——给孩子一个快乐的童年，做快乐班主任 张玉兰 从教十多年来，一直担任班主任工作，深知班主任工作是一个纷繁复杂的工作，班主任的生活可以说是一个五味瓶：酸、甜、
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我的班主任观
我的班主任观 说起班主任工作的教育实例，让我想到了我初中的班主任。 我初中的班主任林老师，教授我们英语。她具有多年的任教经验，同时也从事班主任工作多年，对于学生工作这一块
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我的班主任观
以爱感化，用心教育 尊敬的领导、老师： 大家好！我今天陈述的班主任观是：以爱感化，用心教育。曾有人说：“有怎样的班主任就有怎样的学生。”这话很精到，表明班主任肩负着沉甸甸的责任
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我的班主任观
我的班主任观 用爱心呵护学生的成长 尊敬的各位领导、同仁们： 大家好！ 我很高兴在这里向各位领导和各位同仁汇报这些年做班主任工作的一些收获和体会。我认为，良好的班集体是学
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我的班主任观
我的班主任观 尊敬的各位评委、各位同仁： 大家好，今天我陈述的观点是：班主任是学生心灵的沟通者。 一个成功的教育，取决于多项因素。其中一个很重要的因素就是教师与学生之间的
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我的班主任观
我的班主任观 有人说：班主任是天下最小又最大的主任，小是没有官职没有权益，大是他的工作决定着一个人的一生。我们常常听到这样的一句话，有什么样的班主任，就有什么样的学生。所
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我的班主任观
我的班主任观——爱中有严孔子主张对学生施以“仁爱”，做到“诲人不倦”。冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”原苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱
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我的班主任观
换位思考，做个快乐的班主任 有人说：班主任是保姆，事无巨细，统统包干，很累。也有人说：班主任是学校最小的官，要教书育人，还有杂事如山，很苦。而我认为，班主任应该是点燃学生希望的明灯，
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我的班主任观（精选合集）
我的班主任观班主任是学生在校期间最直接最主要的管理者。虽然人们常常说，好学生不是老师教出来的，但我坚相信“近朱者赤”的道理，班主任言行会直接影响学生行为习惯的形成，甚至
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我的陈述
我的陈述我是王杨，2006年9月以中考总分742分（全市第一名）考入天长中学，并进入理科实验班。“志当存高远”，我明白：理想犹如火花石，它能产生光和热；理想就像发动机，它可以点燃人们心中
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我的班主任观（合集5篇）
用爱经营教育 ——我的班主任观 有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”为了达到这个境界，我把班主任工作当成了一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌,来赢得孩子
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我的班主任观-五篇范文
歌韵润泽 唱响人生——情趣德育 热爱生活 乐观向上 班主任，你要做一个多面手 ——我的班主任观 班主任工作是一门艺术，也是很有挑战性的工作，虽然它是世界上最小的主任，却做的世
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我的班主任观[大全5篇]
我的班主任观 班主任是大自然，引领孩子成长 大家好，今天我陈述的观点是：班主任是大自然，引领孩子成长。 我已在教育教学工作岗位上勤恳耕耘了十二载，期间有十年的班主任工作史，每
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论文我的班主任观
第十届全市基础教育课程改革征文大赛 我的班主任观 重庆市涪陵第十中学 论文类别：班级管理 学段：中学 摘要：班主任工作繁杂而艰巨，十年的班主任生活有酸有甜，有苦有涩。作为班
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我的班主任观[5篇]
做一名有智有爱有情的疯子
——我的班主任观
你看过《天才在左，疯子在右》这本书吗，其实疯子和天才仅一线之差，差别就在粉丝数量上。作为班主任，我们有些时候被学生说成是有病的
