专题：我的第一本书优质教案
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《我的第一本书》教案
3、《我的第一本书》教案 一 教学目标 知识与能力1.识记字词，整体感知课文。 过程与方法1.抓住重点语句把握人物心情。2.了解第一本书的深刻含义，感悟作者的内心情感。 情感态
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我的第一本书教案
《我的第一本书》教案 励志名言：虽然过去不能改变,未来可以。 教学目标： 1．理解作者对生活的那一份诗意的感悟。 2．培养学生对生活的体验能力，学会思考人生 【知识链接】 牛汉，原
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我的第一本书 教案
一、回顾所学，导入新课 同学们，通过我们上节课的学习，大家对这篇文章的作者以及写作背景有了一定的了解，并且知道了作者第一本书的故事。同时在大家的共同合作下，我们对课文内容
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我的第一本书教案
第一单元《我的第一本书》第5课 1、课标要求：欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背
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我的第一本书教案
《我的第一本书》教案 教学目标： 1、掌握重点词语，复述课文内容，理解作者的思想感情。 2、品味重点语句的含义。 3、理解第一本书的深刻含义。 教学重点： 1、体会作者是怀着这样
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我的第一本书教案
我的第一本书 思考：文章写了几个人？他们的性格特征？ 父亲：温和、善良、乐于助人 我：善良、勤奋、调皮 弄不成：忠厚、没本事乔元贞：聪明好学 二黄毛：勇敢、带点傻气 整体感悟； 开头；（1-2
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3《我的第一本书》教案-精选文档
3《我的第一本书》教案 【基础梳理】 一、字音 1.典型字 磨蹭(cèng ) 塾师(shú)翻来覆去(fù)马鬃(zōng) 掺和(chān) 调教(tiáo) 凄惨(qī)挎着(kuà) 2.多音字 hōng
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公开课教案 《我的第一本书》
教案 《我的第一本书》 授课时数：2学时 教学对象：八年级 教学目的：1.识记重点字词，做到会读，会写并理解其含义。 2.感悟作者的思想感情，从而更好地理解作者对生活的独特感悟。 3.
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我的第一本书公开课教案
我的第一本书一、教学目标： （一）知识与技能 1、识记重点字词，做到会读，会写并理解其含义。 2、通过课文，认识和了解上个世纪二三十年代我国广大乡村普通百姓的苦难生活，从而更好地
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3、我的第一本书教案
沐抚中学八年级语文教案张功海 3．我的第一本书 牛 汉 教学目的 1．理解作者对生活的那一份诗意的感悟。 2．培养学生对生活的体验能力，学会思考人生。 教学重点、难点 1．复述“
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我的第一本书公开课教案
我的第一本书牛汉 教材内容的理解和分析：《我的第一本书》是初中语文八年级下册第一单元的第三课，本单元所选的五篇文章有的是回忆录，有的是传记，讲述的是作者一段难忘的人生历
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3我的第一本书教案
5号3、我的第一本书 课型：新授课时安排：1课时主备：朱敏艳审核：杨渝兵上课时间： 教学目标： 1、理解作者对生活的那一份诗意的感悟。 2、培养学生对生活的体验能力，学会思考人生。
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我的第一本书教案（精选5篇）
《我的第一本书》教学简案 一、 教学目标： 1、理解作品展示的苦难生活境遇，感悟作者的思想感情。 2、了解“第一本书”的深刻意义。 教学重点：理解作品展示的苦难生活境遇。
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3《我的第一本书》教案
《我的第一本书》教案 一．导入 ·····由牛汉的《华南虎》 恍惚之中听见一声 石破天惊的咆哮， 有一个不羁的灵魂 掠过我的头顶 腾空而去， 我看见了火焰般的斑纹 火焰似的眼
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《我的第一本书》表格式教案
《我的第一本书》表格式教案 题3 我的第一本书教学目标知识与能力1．理解作者对生活的那一份诗意的感悟。过程与方法培养学生对生活的体验能力，学会思考人生。情感、态度与价值
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我的第一本书
我的第一本书
手捧《风会记得一朵花的香》，这是第一本令我有所体悟的书，坐窗前，任时光流转，飞逝。
看那目录，就爱不释手了。充满古味的折扇，简单却不失美感的画和那盈满趣味的标题 -
我的第一本书
我的第一本书
高云怡
我的书，从小到大数不胜数，客观上的第一本心里也没个数。但这世上，独属于我，绝版唯一的倒是那么“第一本”。
2002年秋，我入小学，到手的第一本书是语文书。语 -
我的第一本书
《我的第一本书》教学实录 （ 执教/刘宏业 评点/ 余映潮）一、巧妙导入 师：对于诗人牛汉，同学们并不陌生，我们曾学习过他的（生齐说）《华南虎》，今天我们学习诗人牛汉的一篇散文，一篇他
