专题：我的房间公开课教案
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2013北师大《整理房间》公开课
《整理房间》 一、 教材分析 1、教学主要内容：结合学生熟悉的事物，让学生经历分类的活动，在活动中体会分类的思想方法，感受分类在生活中的用途。 2、教材编写特点： 《整理房间》
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《我的房间》教案
第四单元《我的房间》 教材使用：《汉语乐园》匈牙利语版 教学对象：小学一年级学生 教学目标： ⒈ 掌握生词：床、灯、电视、桌子、椅子、沙发 ⒉ 熟练运用本课句型：这/那是……/什
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整理房间教案
《整理房间》 景虎小学那爱萍 教学目标： 1、知识目标：通过动手操作，经历分类过程，能按一定的标分类，或者是按自己定的标准分类。 2、能力目标：初步养成有条理地整理事物的习惯。
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我学会了整理房间
我学会了整理房间 星期五,我回到了家，看到我的房间很乱，想整理一下。 我放下书包来到房间，先从哪开始呢？我想了3秒钟，打算从下往上。 “就从扫地开始吧!”我自言自语道。我拿来扫
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《我是什么》公开课教案
《我是什么》第一课时教案 教学目标： 1、运用多元识字的方法，认识本课11课生字，能正确、规范书写3个生字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、初步了解课文主要内容，知道水在一定条
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《我是什么》公开课教案
《 30、我是什么》公开课教案 第一课时 教学目标： 1、认识11个生字，会写“灾、害”2个字。 2、正确、流利地朗读课文。知道水在一定的条件下可以变的道理。 3．了解水的脾气，理
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我是什么公开课教案（本站推荐）
《我是什么》教学设计 教学目标： 1、认识11个生字，会写“冲、浮、”两个字。联系上下文和生活实际理解“飘浮、暴躁”的意思。 2、 能正确、流利、有感情地朗读课文，感悟“落、
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《我的房间》教案（共5则）
《我的房间》 生词：床、灯、电视、桌子、椅子、沙发 句型：这/那是什么？这/那是„„汉字:床 拼音辅音：d t n l 教学目标：1 掌握关于家居的生词 2 熟练运用本课句型：这/那是„„/
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我希望我的房间是教案
2016年5月 13 日 导入新课：启发谈话，揭示课题。 1、同学们，你在家里有自己的房间吗？ 你能用一、二句话简单介绍一下自己的房间吗？ 2、看图。（图上是一间有门窗、有小床和小枕头的
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我的房间_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1．会认本课生字，学习本课新词。 2．朗读课文，理解课文内容。 3. 感受文中的童趣和作者丰富的想象。 2. 教学重点/难点 教学重点 反复朗读，读懂课文。 教
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5、我的房间(第四册)教案
5、我的房间（第四册） 教学目标 1、 能正确认读本课10个生字；注意“饼、载”等字的读音，重点认清“舅、魔、载、幻”的字形。积累文中有关的数量词。 2、 能正确地朗读课文，并能从
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一年级整理房间教案
北师大一年级数学上册第四单元《分类》 4.1整理房间 一、教学目标： 1、经历分类的过程，学会按照一定的标准对身边的事物进行分类整理。 2、初步体验将生活中简单事物进行分类
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整理房间教案[合集5篇]
《整理房间》教案 实验小学：贾艳辉 一、教学内容： 北师大版数学一年级上册第52－53页。 二、教学目标： 1、知识目标：通过活动，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用，能对
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整理房间教案,说课稿
整理房间説课稿 我从五个方面说起：（一）说教材（二）说教法（三）说学法（四）说教学程序（五）互动评价、课堂小结。 一、 说教材 主要从教学内容、教材地位及作用、教学目标、教学重难点、教
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房间一角教案[精选合集]
四年级《房间一角》教学设计 石帆二小 刘凯丰 教材分析： 本课选自浙美版第八册第13课，本课课型属于造型表现领域，借房间一角的绘画题材，激发学生热爱自己身边的美好事物，热爱生活
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幼儿园大班优秀美术公开课教案《我的房间》及教学反思（大全五篇）
大班优秀美术公开课教案《我的房间》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能用颜色对比设计出独具风格的房间，知道自己房间的布局，并喜爱自己的房间，体验与同伴一起创
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我的房间说明文
我的房间说明文 我的房间说明文1 我的房间，虽不是出自国家设计师之手，但也是别有一番新奇的景象，在那里，有我的乐园，有我的宝库；在那里，能使我消除任何烦恼。当你推开我的房门，最先
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我的房间作文[精选]
我的房间作文 我的房间 根据以下提示的内容描述你的房间。 你居住和学习的房间是个小小的房间。虽然小，但对你来说却是够用的。房间在三楼，朝南，房间的前面有一扇窗，后面是你的
