专题：我的烦恼写作指导设计
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我的烦恼写作指导
《我的烦恼》写作指导 我的烦恼 【习作要求】 1、选择一件令你最苦恼的事情写下来。 2、语句要通顺，事情要完整，内容要具体。 3、真实地写出自己的心理体验及从中得到的启发。
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这就是我 写作指导
总第01--02 课时
作文：《这就是我》一、写作目标：
1、明确自我介绍所包含的具体内容；
2、努力选取典型事例来表现自己的个性；
3、行文结构紧凑，用语自然。
教学重点：
1、理解“自 -
写作指导教学设计
初中生文章条理清楚写作指导 教学设计 教学目标 1、 通过提供典型示例，让学生了解一般文章的结构及写作顺序，体验设计提纲的作用 2、通过写作实践了解使文章条理清楚基本方法，
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“成长的烦恼”命题作文写作指导[5篇材料]
“成长的烦恼”命题作文写作指导 【文题展示】 初中阶段的你，也许会在无人时揽镜自照，发出轻轻的叹息。那叹息像微风拂过的水面，布满了细密的涟漪：为什么我不是童话中那只可以
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我的烦恼设计
习作，让成长不烦恼 ——六下习作5（习作指导）成长的烦恼 指导老师：张家凤 课堂回顾： 一、课前谈话： 你们觉得我是个怎样的人？你们认为老师喜欢什么样的学生啊？ 其实我喜欢的学生很简
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我的自传写作指导
《我的自传》写作技巧 一、 什么是自传 自传是叙述自己生平经历的文章。生平经历是指一个人生活的整个过程。婴儿——幼儿——上学——现在 1、 婴儿时期（吃、哭、爬、学说话
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原来我没懂写作指导
原来我没懂 用主题分析法： 主题一，写父母的关爱、殷切期盼，过去竟然未曾明白过； 主题二，老师的谆谆教诲，以前全然当做风过耳，朋友的深情厚谊，从未当真放在心上； 主题三，来自某个陌生人
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写作的指导——教学设计
写 作 指 导 课教学设计 长清实验中学李 超 专题设想：学生写作文缺少整体的架构，特别是对于布局谋篇，细节把握都感觉无从下手，所以就一两个“写作例子”来引导学生完成认知。
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作文写作指导教学设计
作文写作指导教学设计 语文教学的基本任务主要体现在读、写两个方面，而写又是主要矛盾。学生进入写作阶段后，“写”就体现在作文上。要提高学生的作文水平，固然要加强基础知识
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《材料作文写作指导》教学设计
《材料作文写作指导》教学设计 一、专题的地位和作用 高考作文命题，无论是内容还是形式，都在不断地发展与完善。高考作文命题形式的发展，基本上历经了三大阶段，即从命题作文到
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设计报告写作指导（精选五篇）
设计撰写报告内容要求：
1市场调研报告2000字以上
目标：为设计提供准确可靠的市场定位依据。
报告内容：调查市场的目的和意义
调查的目标市场和范围，
调查的方法和途径，
调查情况 -
《条理清楚》写作指导教学设计
《条理清楚》写作指导教学设计 宁津县第二实验中学 刘彦卿 教学目标 1、 通过提供典型示例，让学生了解一般文章的结构及写作顺序，体验设计提纲的作用 2、通过写作实践了解使
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写作指导
写作指导：如何写好读后感
2013-08-02 15:25 来源：巨人网·作文整理作者：佚名
[ 标签： 作文指导 读后感 ]
小编语：关于如何写好读后感，老师给我们的指导意见无外乎这样：读后感 -
写作指导
【写作指导】
这是一个话题作文，话题“参与与旁观”的提出有一个前提，即“反之”（当自己不是某件事情的主角时）。因此，当你不是某件事情的主角时，你是积极参与，还是消极旁观？二者必 -
写作指导
写作指导（一）
如何拟好半命题作文的题目
宋素容
教学目标：
1、引导学生欣赏优秀作文，让学生感悟什么样的文章是好文章，提高写作和欣赏能力。
2、掌握半命题作文题目的补题技巧。 -
写作指导
写作指导：这是一个让学生有话可说、有事可写，有情可抒的作文题，也很容易写出真情实感，可以引导学生多观察生活，关注社会，做一个有社会责任感的人。在审题过程中，对“你”的理解是写
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写作指导
从语文教材中挖掘写作素材语文教材是一座富饶的宝山，等候着我们去研发。问题在于不少同学身在宝山而不知山中有宝，空手而回，留下了遗憾。如果能灵活运用好我们课文中的素材，一定
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我的烦恼 教学设计
《我的烦恼》口语交际教学设计 馆陶县实验小学王艳平[设计理念]：《语文课程标准》明确指出：“口语交际能力是现代公民必备的能力。围绕口语交际课的总目标，在具体的口语交际情
