专题：我的名片设计说课稿
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我的名片设计说课稿
2012年湖北省中学信息技术说课参赛作品 我的名片设计说课稿 ——文本框的应用 尊敬的评委、老师： 大家好！我是信息技术教师，我说课的内容是我的名片设计---文本框的应用，我将从
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《设计1 个人名片设计》说课稿
《个人名片设计》说课稿 我说课的题目是《个人名片设计》，我将从教材分析、学生分析、教学目标、教法、学法、教学准备、教学过程七个方面进行我的说课。 一、教材分析 本课
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《名片设计》教案
校本课程《传递信息，展示魅力---个人名片设计》 教学设计 授课年级：高一级 教材说明：本课是校本课程之一，授课年级是高一年级，为了让学生能为自己的人生目标作一个初步的规划，同
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名片设计教案整理
平面设计之名片平面设计名片制作要求 ● 文字、符号务必转成曲线。 ● CorelDraw请存成CDR之格式( 使用CorelDraw特效之图形，请转换成点阵图 )。 ● FreeHand、Illustrator
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个人名片设计
《个人名片设计》教学课例 设计思想： 本课是人教版小学信息技术第四册小设计师中的设计1《个人名片设计》，教学内容主要是通过范例欣赏，制作一张体现个性的名片。课前对学生学
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名片设计教案
平面设计之名片平面设计名片制作要求 片尺寸为5.7cm×9.3cm (四边预留1.5mm為出血，即实际为5.4cm×9cm )。 ● 文字、符号务必转成曲线。 ● CorelDraw请存成CDR之格式
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小学信息技术第四册 名片设计说课稿 河大版
名片设计 一、教材分析 本课是河北教科所编《信息技术》小学版四年级第一单元《电子报刊》中《版面巧设计》一课的拓展课，本课在原教材教学的基础上进一步对教材进行了拓展处
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名片设计的相关讨论
名片设计的相关讨论 关键字：迅雷 快车 Baidu 软件 胶印 打印机 激光 名片 现代社会，名片的使用相当普遍，分类也比较多，没有统一的标准。最常见的分类主要有以下几种：一、按名片用
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出租车名片设计用语
出租车司机日常接待用语 1. 您好 здра?вствуйте. 2. 再见 до свида?ния. 3. 谢谢 спаси?бо. 4. 不客气 пожа?луйста. 5. 绥芬
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动物名片设计教案
动物名片设计 课前5分钟；猜动物谜语 学习目标： 1、我能读懂例文，理解主要内容，了解为动物设计名片的方法。 2、我能用收集的资料，设计出与众不同的动物名片。 一、导入 1．动物是
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名片设计制作方法介绍
名片设计制作方法介绍.txt10有了执著，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天；有了执著，孤单可以演绎成一排鸿雁；有了执著，欢乐可以绽放成满圆的鲜花。名片设计制作方法介绍
一、确定 -
名片设计大赛执行方案
名片设计大赛执行方案（初稿）
活动介绍：
参赛者根据个人兴趣、专业和职业目标等基于个人未来规划的内容设计自身十年后的名片。
活动主题：
认识自我，把握未来
活动宗旨：
1、宣传营 -
宿舍名片设计活动策划书
宿
舍 名 片 设 计 活 动 策 划 书
关于举办江西理工大学南昌校区寝室设计
活动策划书活动背景
当我们成为大学生的那一刻，我们的学习生活发生了巨大的改变，我们不再整天的埋 -
动物名片设计大赛 教案（最终定稿）
动物名片设计大赛（苏教版第5册习作5） [教学目标] 1、看图片，读例文，学习例文是怎样介绍动物的特点。 2、仿照例文，尝试为动物设计名片。 3、初步感受“列数据、举例子”这一新的
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三年级“动物名片设计”活动
三年级“动物名片设计”活动计划 一、活动目的： 学生通过观察和查阅各种资料了解动物的特点,初步培养学生收集信息、处理信息的能力。同时，学会用第一人称准确、生动地介绍动
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我是什么说课稿
一、说教材 《我是什么》是人教版九年义务教育六年制小学语文第三册的教学内容。本课是一篇科学短文,以第一人称“我”的叙述方式，并结合谜语的形式，图文并茂地向学生展示了
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《我是什么》说课稿
《我是什么》说课稿 【说教材】 （一）、教学内容： 《我是什么》是小学语文课本第二册第五单元的一篇常识性精读课文，作者根据水的特点采用拟人的手法，生动地介绍了水的三态变化。
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《我是什么》说课稿
《我是什么》说课稿作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是
