专题：我的童年导学案
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我的童年 导学案
《我的童年》导学案 第一部分：标注下面加粗字的读音 解释下列词语 请把我的童年读给自己组的组长一遍 要求：口齿清楚 字词通顺 组长签字： 教谕：琐事：溺爱：私塾：孤苦伶仃：椽子：蹿房：门
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我的童年导学案
《我的童年》导学案（一）、基础知识。1、作者简介。 2、生字注音。 生疏教谕 琐事 溺爱 私塾 孤苦伶仃 椽子 蹿房 门楣 关键一垄 浑浑噩噩 3、词语解释。 【肃然起敬】 【万
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《我的童年》导学案
1 孝中——八年级语文（下） 5.《我的童年》第一课时 设计者：侯叶雯教授者： 班级： 学生姓名： 【教学目标】 1、掌握生字词和文学常识。 2、把握课文主要内容，了解作者童年生活的特点
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1我的童年 导学案
《我的童年》导学案【教学目标】 知识与能力：掌握重点字词，了解作者的人生经历。 过程与方法：1、通读法：引导学生通过速度课文和品读课文理解课文内容。 2、研讨点拨法：教师通过
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我愿意导学案
武安职教中心高一语文导学案时间：2013-11-30学习小组：组内编号：姓名：组内评价：教师评价：《我愿意是急流》导学案【学习目标】知识目标：掌握诗歌朗读的基本技巧与方法，品味本诗的语言
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《我的童年》学案
胶州市第十八中学语文学案 主备人： 审核：备课组 时间：2015年3月18日 课 题：《我的童年》 课型：新授课 课时：1 知识目标：掌握生字词和文学常识。 能力目标：1、把握课文主要内容，了解作
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冬阳童年骆驼队导学案
六年级下册语文导学案
课题：《冬阳·童年·骆驼队》课型：讲读课课时：2课时编写者：朱艳红教学目标：1、读准本课生字，并能正确地书写。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，抓住重点词 -
5.我的童年导学案(靳晓霞)
5 .我的童年 季羡林 教师寄语： 曾经的童年也许充满了生活的辛酸和盎然的童趣;虽然苦难的生活已不在,但生活和生命本身给我们的启迪不会改变,人生只有磨砺才能焕发光彩. 【学
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我与地坛导学案
枣庄一中导学案高 一 语 文 《我与地坛》导学案 【学习目标】 1.理解作者独到的人生感悟及作者对生命的认识。 2.抓住文中的关键句，揣摩语言。 【教学重点】 理解地毯和母亲
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我的舞台导学案
《跑进家来的松鼠》导学案 学习目标： 1、读读记记“储备、干脆、失踪、不甘落后、千方百计、哭笑不得”等词语。 2、理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感，及作者对
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《我的母亲》导学案★
《我的母亲》导学案
主备人：潘春峰 审核人：韩桂荣
【学习目标】
1、概括文章中的具体事件，分析母亲优秀的性格品质，感受母亲的人物形象；
2、理解母亲对“我”的做人训练，感受母亲 -
我的母亲导学案
《我的母亲》导学案
八年级语文阅读教学时间：序号
【学习目标】
1、理解文意，能概括出母亲的形象,体会作者对母亲的深情。
2、联系生活体验，体会母亲对自己的关爱，培养孝敬母亲 -
《我与地坛》导学案
XX一中高X语文导学案 编制：审核： 2018-03-14 《我与地坛》导学案 【学习目标】 1.把握文章主要内容，品味作者深沉绵密的语言特色。 2.感受深切的母爱；了解作者的生命感悟。 3.理
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我也追星导学案
【活动目标】：
1、对名人有一个客观的认识和了解。对初中学生中普遍存在的“追星”现象加以正确引导，树立健康、高尚的情感态度，价值观。
2、学会搜集书报、杂志上的名人故事或 -
我的伯父导学案
《我的伯父鲁迅先生》导学案 岳阳市岳化四小 谈丽君 第二课时 学习目标: 1、理解重点句子，学习抓住语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。 2、有感情地朗读课文，体会作者
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《我的母亲》导学案
《我的母亲》导学案
【学习目标】
1、学习运用具体事例来表现人物品格特点的写法。 2、能够抓住关键段、句、词体会母亲对作者的教育和影响。 3、品味母爱的伟大，感受作者对 -
《我的母亲》导学案
我的母亲（胡适）导学案
学案设计：
学习目标：1、熟读课文，识记重点字词。
2、感知课文内容，理清文章脉络，感悟作者的思想感情。
3、了解中国传统的母亲形象，了解“母亲”为人处世对作 -
《我很重要》导学案（★）
课型：新课 编写人：陈红 审稿人：潘志伟 编写时间：2014年8月28日 使用年级：高一年级使用时间：2014年9月1日-9月5日第一课《我很重要》导学案 学习目标： 1、积累生字词等基础知识。 2
